一位小学生曾被老师罚抄，要求800个生字每个抄写七遍。算一算，800个生字是孩子一个学期的识字量，每个抄7遍就是5600个字，而这需要在三四天内抄完！这样做究竟对孩子能有什么帮助？

更令人匪夷所思的是，这位教师的罚抄做法，几乎得到了全班所有家长的支持：“老师是对的，这样做总有老师的道理。”

一个小例子，揭露了眼下基础教育过程中“家庭教育”的困境。

昨天的全国政协各界别小组会议上，家庭教育成为热词。全国政协委员、青海民族大学副教授李莉娟直言，眼下家长教育观念落后，是亟待解决的问题。

随着家长知识教育水平的不断提升，他们对于孩子家庭教育观念十分看重，为何事倍功半？

对此，全国政协委员、天津市河东区副区长丁梅则认为，传统家庭结构的巨大变化，使优秀家风的传承和家庭亲密关系受到挑战。“独生子女家庭、单亲家庭、空巢家庭增多，家庭规模日益呈现出小型化特征，使优秀家风的传承面临严峻挑战。传统家庭文化活动形式单一、吸引力不足，造成年轻人参与热情不高，这更削弱了家庭的教育功能。”

全国政协委员、北京史家教育集团校长王欢也说了一件事：“我遇到一名家长，孩子尚在学龄前，对他的学前教育就已投入120万元，找老师单独辅导孩子唱歌，又花了40万元。”

王欢也对此表示苦恼：“很多家长对孩子的投入是盲目的，他们对待教育的态度是被绑架的。”

在全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生强调，家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响，要把家长引导和培育成立德树人的一支有生力量。

为此，要积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，并通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。

作者：张鹏

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责任编辑：姜澎

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