我们的开心，兴奋，焦虑，忧伤从何而来？我们的思考，欣赏，反驳，倾听因何而起？自古以来，人们对于神经与脑的关系，各种猜想从未间断。今天下午，普陀区真如文英中心小学迎来了一位特殊的客人。伴随着热烈的掌声，中国科学院院士、神经生物学家、生理学家杨雄里出现在众人眼前，普陀区近200位“小院士”和小学生没有任何预设地与院士对话，初探神秘脑科学！

作为“中国脑科学计划”的筹建者和推动者，杨雄里多年来一直潜心研究人类大脑，无论是时下最热门的人工智能、广受争议的“换头术”，亦或是科幻电影里常见的“意念控制”，他都有所观察和思考。

“为什么年纪大的人记忆会变差？”“脑子不动真的会生锈吗？”“人的记忆能像财产一样被永久保存吗？”……

活动现场，普陀区的小学生和“小院士”们积极活跃，面对面与院士对话丝毫没有让孩子们胆怯，一只只高高举起的小手，一双双充满渴望的眼睛，各种“脑洞”大开的问题不断涌出。“好奇与天马行空的幻想是孩子们的天性，他们总是对探寻世界的真相充满热情！”针对这些问题，杨雄里一一进行了解答。

针对学生们提出关于上课思想不集中、不高兴做作业等问题，杨雄里援引自己幼时的例子，“我小时候上课很喜欢和同桌讲话，当时班主任把我调到班长旁边。她本来是个很好的学生，上课不讲话，没想到我坐在边上之后她跟着我一起讲话。”

生动有趣的例子引得在座学生哈哈大笑，也瞬间拉近了彼此的距离。杨雄里在活动中以自身的成长经历为例，为孩子讲自身“学”的故事，引导他们去养成一种“思”的习惯。从脑科学领域的各个细节出发引导孩子们的思维，开拓孩子们的视野。

杨雄里还鼓励学生们多多探索未知的世界，“你每天都会发现别人不知道的东西，每天都在探索别人想知道的领域，多么有意思！”

值得一提的是，此次活动中的“小院士”群体来自在上海第一个区级少年科学院。至今已有303名少年院士从学院顺利“毕业”。学员分为“少科院学校分院学员”“预备小院士”“少年院士”三个学生团体，经少科院培训并顺利“毕业”的学生会被授予“普陀少年科学院少年院士”称号，这是普陀区青少年科技爱好者的最高荣誉。

同时，活动现场举行了科普广播剧的开播仪式，200位中小学生在现场进行科学广播剧的宣传带录制，每位积极发言孩子的发言的声音将有机会在广播节目中出现。

据悉，此前本市已经举办了十场《与院士对话》系列活动。这既是“小学生对话中国院士”节目的延续，也是《与院士对话》系列丛书之一的线下活动。

文：见习记者 李晨琰

图：见习记者 李晨琰

编辑：顾军

责任编辑：怡然

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