“做好老师，必须全力以赴。不论是锤炼教师品格，还是夯实专业素养，唯有全力以赴才能引领学生成长成才。”日前，在“创新发展再出发，躬耕教坛建新功”杨浦区庆祝第39个教师节主题活动上，全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教师、全国优秀班主任张璇感慨：“这是我从于漪老师身上学到的，如何才能成为一名好老师。”

“师者”应该是怎样的？是第一缕破晓的晨光，是领航的有力舵手，是温暖的安心港湾。于漪老师用“让生命与使命同行，是我一辈子的不懈追求”为广大教师竖起了一面旗帜。

在于漪老师精神的引领下，一代代杨浦教师接续奋斗，张璇、王伟叶、顾酉酉三位老师分别代表70、80、90后杨浦教师说出他们的教育格言。“师者，是奠基者、是建造者；是引领者、是创造者。”

70后的张璇是上海市杨浦高级中学语文教师，德育特级教师，从教23年，其中有19年她都在担任班主任。

十几年的建班育人，她始终本着以美育美的原则，遵循美的规律来建设班集体文化，和学生一起在生活中感受美、追求美，用美好的事物潜移默化地影响学生的趣味，激励精神，润泽心灵。

作为青春成长的陪伴者，张璇充分认识到孩子是正在成长的独立生命，自有其天性，有自己的思想和需求。也正是因为还在成长，他们还有很多的不足，更需要充分理解小心呵护，在他们迷茫挣扎时给予温暖和引导。

她所带的班级曾多次获市、区先进集体，她所带的学生以她为班主任而感到骄傲。她会让毕业的学生给新生写信，有毕业生在给新生的信中写道：“张璇老师将成为你的人生导师。请你心怀感激，她是一个有原则、有艺术感、有育人精神的老师，若是你细心聆听，专心发现，你能从她身上学到很多！”

80后王伟叶毕业于上海市控江中学，从复旦大学数学系博士毕业后，他坚定地选择回到母校、做一名基层数学教师，曾经他的数学老师许敏成为了他从教的师傅。他给学生每天布置的作业只有一张A4纸，且作业难度系数低于平均水平；每次作业和考试过后，学生们的试卷和作业本上，还多出了一副“雷达图”，全面反映学生各个学科知识结构的优劣……

“拒绝题海战术，重视逻辑和解题过程。”他的学生赵彧锋这样评价高中时期的数学课。对王伟叶而言，这正是自己当年做学生时最深的感悟，高考固然重要，但教会学生学习方法，远比知道怎么解题重要得多。

为了提升学生对于数学的兴趣，王伟叶把数学融入了生活。一次学校组织去春游，针对大巴座位的安排问题，王伟叶当场给学生们讲解了概率的相关知识点。“从来不知道数学原来可以这么有趣，距离我们的生活这样近。”赵彧锋说，从这以后，班级里不少男生都对数学产生了极大的兴趣。

“不愤不启，不悱不发。我的老师在三尺讲台上让我感受到了理性的美，我也想把这光荣的事业传承下去。”近年来，王伟叶快速成长，先后获得正高级教师、上海市特级教师称号，成为杨浦中学数学教学的中坚力量。

顾酉酉是90后优秀青年教师，是控江二村小学语文教师、班主任，师傅是正高级、特级老师王律言老师。在刚入职的第二年，顾酉酉参加了于漪教育教学思想学习班，她觉得这是一场幸运的“相遇”。

书里于漪老师写道：“每一个孩子都是艺术品，都是不一样的。因此，教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。”那时，顾酉酉的班级正巧有一个孤独症的孩子。是于老师的话语给予初入职场的她以信心，一次又一次地走近特殊的孩子；也是于老师的话语，让她开始用欣赏的眼光去看班里的每个孩子，努力建设适合学生个性发展的班集体。

面对未来，这位90后年轻教师表示：“日月只有一个，星星也会发光。我愿意用我的心去看每个孩子，让他们都能用自己的方式闪闪发光。”

当天，在张璇老师的带领下，杨浦区新教师代表们用铮铮誓言表初心。

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