“孩子是家长的一面镜子,要想孩子不焦虑,家长首先不能焦虑。”
“很多家长总是试图控制孩子,殊不知,孩子的幸福感和创新力正因过度干预而丧失。”
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4月14日晚,上海图书馆东馆乐享厅人气爆棚。在“沪心大讲堂”首场活动中,中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红和家长们之间开启了一场特别的“谈心会”。
提升孩子的幸福感,家长需要掌握哪些“养成攻略”?作为一名科学家、一位大学校长、同时也是一名父亲,钱旭红的回答让不少家长共情。他特别谈到,养育孩子的过程和做科研的过程类似。正因每天都在面临新问题,每天都在接受现实给予的“当头一棒”,科学家往往因自身认知的有限而感到谦卑。做家长亦是如此。孩子的成长过程无法精准预测,正因这些不可预测的变量,家长更应该尊重孩子的个性,静心陪伴,共同经历,践行“不言之教”。
“沪心大讲堂”由上海市教卫工作党委、市教委、文汇报社和上海图书馆联合主办。作为“上海学校心理健康教育活动季”系列活动之一,“沪心大讲堂”旨在汇聚全市各领域专家力量,凝聚家校社合力,向社会各界尤其是广大学生、家长宣传积极、幸福的教育理念和生活态度,共同构建和谐的育人环境,促进学生的健康全面发展。
孩子的人生,经不起家长“步步为营”的规划
“我有两个儿子,原先,我一直认同让孩子自由成长的培养理念。但家长圈里,一些宝妈则诘问,‘你怎能脚踩西瓜皮,不认真给孩子规划人生’?同为小学生母亲,她们甚至已经为孩子想好了未来8到10年的发展规划。和这些家长相比,究竟是不是我的心太大?”在活动现场,一名全职妈妈的困惑,引发不少家长的共鸣。
不比较则已,一比较就会为养育孩子而感到焦虑;不为孩子打算则已,一为孩子打算就恨不得“步步为营”,把规划精细到小数点后两位。面对这位忧心忡忡的母亲,钱旭红分享起了自己的育儿经。如今,钱旭红的孩子已成为一名大学教师。但他深知,这样的结果并非是家长“策划”而来,而是孩子自主选择的结果。他也特别提醒,如此规划会充满意外,在孩子的成长过程中,家长不宜过度干预、大包大揽。
诚然,孩子跑在家长设定的轨道上,顺风顺水地拿到漂亮的成绩单,这似乎是很多家长的理想。但分厘不差的人生当真存在吗?“并非如此!”钱旭红忍不住以数学中的平面几何来举例。
“在理想化的几何世界中没有误差,但现实世界并非像几何一般精准,还存在着多种状态的叠加、不确定和量子纠缠。”他认为,机器可以像人,但人不是机器。如果家长带着追求高度精确的“经典思维”去养育孩子,试图一比一还原理想图纸,就将坠入“唯一确定性”的陷阱,继而无视并摧毁孩子身上原本存在的无限可能性。“就好像把孩子当成了规格确定的产品,家长只会陷入偏执,给孩子带来压迫感,造成孩子逆反甚至更糟糕的结果。”
▲在“沪心大讲堂”第一讲上,中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红以“与幸福同行”为主题,和家长们互动。讲座由上海广播电视台融媒体中心首席主持人何婕主持。
养育孩子就像“抓蝴蝶”,花香蝶自来
钱旭红还特别提醒家长:不要总是打着“为了孩子好”的旗号,按照“自以为是”的目标为孩子规划人生,“把孩子当成实现自我目标的工具进行过度干预,这只会适得其反。很多孩子的幸福感和创造力就因此而衰竭。”
同时,结合多年来的教育观察他也谈到,孩子的成长自有其特点,“有时,讲过一百次的知识点,孩子就是不明白。但或许在某一个瞬间,他突然就懂了、开悟了。这并非孩子打通了‘任督二脉’,而是他的心智成长到了那个阶段。”因此,家长不要一心想着超前培养,拔苗助长,如此会带来脑损伤和心理不健康。要顺应孩子的身心发育和成长规律,顺其自然,方能水到渠成,实现“自由而全面”的成长。
在现场,钱旭红做了一个形象生动的比喻:养育孩子的过程就像“抓蝴蝶”。“你越是想抓住蝴蝶,蝴蝶越容易溜走;如果你静下来,蝴蝶就可能飞到你身边,甚至落在你头上。培养孩子也是如此,你越想控制,就越会失控。花香蝶自来,家长学会静心等待,孩子才能主动走到你身边;无为无不为,让大道而为,辅助大道而为,幸福就会自然降临。”钱旭红说。
好的家风家训,才是幸福家庭的重要“读本”
那么,一个幸福的家庭,有哪些共同特点?钱旭红认为,一个幸福的孩子,离不开好的“读本”,他将其总结为“环境生态心理学”,即孩子周围的一切环境、人、行为都会影响其成长。作为孩子成长中最重要的场域,家庭无疑是一个十分关键的因子。家风家训,对孩子的健康成长极其重要。
一辈子做家长,一辈子就要学习做家长。“我和孩子一样,都是受教育的一方,一起成长。”钱旭红回忆,一直以来,自己工作都比较繁忙,回到家中,更珍惜和孩子共处的时光。“小时候,和孩子在一起时,我不看电视或手机。孩子看书,我就耐心地一起阅读,做一个陪伴。”正因这段经历,钱旭红真正领悟到,家长是否爱孩子,并非以金钱、物质和空间来衡量。家长能够给孩子提供的最珍贵的东西是时间。
他也特别谈到,合格的父母应当倾听孩子、宽容孩子,做孩子的伙伴,点亮孩子的灵魂。在育儿的过程中,他尤其重视阅读的作用。“家长不读书,孩子怎么可能会读书?!”钱旭红建议,家长应当着重培养家庭的阅读习惯,和孩子共同阅读经典,一同学习、共同进步。
在一个小家庭中,家训可以起到很好的教育作用。一方面,传承百年的家训是一代代人取其精华去其糟粕后留下的经典;另一方面,很多家训对现实问题具有很强针对性,对新手父母而言,是直接可以借用的养育宝典。
“家长与其做家庭的领导者、旁观者,不如做孩子的同行者、陪伴者。家长愿意俯下身,和孩子共同学习、共同成长、共同进步,家庭才会更幸福。”钱旭红说。
作者:吴金娇
编辑:储舒婷
责任编辑:樊丽萍 姜澎
图片:袁婧/摄
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