五年前，已是哥伦比亚大学商学院终身讲席教授的陈方若回到母校上海交通大学，接棒安泰经管学院院长。彼时，他清晰地意识到，全球商学院正走向共同的困境。“商学院是高校中离市场最近的学院，但在过去几十年的发展中，却离实际越来越远——不仅很多研究陷入了从论文到论文的理论内循环，人才培养也缺少对现实世界的回应。”放眼全球，高校商学院几乎都有这样的“通病”，没有十分成功的改革先例可循，故此，陈方若决心破题。

主动跳出“舒适圈”，改革开始了。如今，交大安泰以行业研究和科技金融为驱动，学院不仅与科技、健康、制造业、能源等产业相结合，构建科技金融、技术转移等融合教学、科研、投资和成果转化的大平台，同时还在深圳设立行业研究院，连通长三角和大湾区的行业研究，为教学和科研乃至两地产业发展提供支持。

“我们也许已经打破了商学院的围墙，与更多的学科和发展领域链接，形成纵横交错、试图打破学科边界、立足实践的研究文化。但商学院要真正形成学术研究、人才培养、服务社会三者间的完美闭环仍然任重道远。”在陈方若看来，中国本土的商学院从最初模仿、照搬西方发达国家商学院的办学模式，一路走来，如今已经到了可以构建自己发展模式的时候了。展望中国商学院的未来，他认为，只有扎根中国实践，才有可能在某些方面产生引领全球商学院发展的思想。

接受本报记者专访时，他还透露了一个重磅信息：目前国内C9+商学院联盟正在探讨如何携手通过改革考评体系、构建案例研究联盟等一系列举措，推动国内商学教育的整体改革，“从顶层设计到最终措施落地，也许过程中会遭遇各种阻力，但变化一定会发生”。

探新路：把行业研究打造成商学院的一种重要研究范式

“我们之所以要持续推进改革，有一个根本的考虑，这就是改变商学院的文化。”确如陈方若所言，历经五年发展，交大安泰通过加强行业研究，正推动“象牙塔”的教授们走出舒适圈。

为什么要布点强化行业研究？陈方若娓娓道来：一方面，在任何经济社会中，行业是必然存在的，而且相较于企业，行业更具稳定性，就此而言，行业研究也更有可持续性；另一方面，商学院的教授们过去虽然也参与社会服务，但总给人以“各扫门前雪”的感觉，彼此之间难以形成联接。通过行业研究，则可以打破内部学科的界限。

举个简单的例子来说。在传统的商学院体系中，营销学教授遇到现实问题，总想从营销学角度来解决，而研究战略管理的教授，则认为要从战略的角度来考虑。这就好比说，每一位教授都有自己的特殊工具，有锤子的人看到世界上所有的问题都认为应该敲钉子，有胶水的人则想要贴补丁。但真实世界的问题，不可能如此理想地和学术的划分一一对应。

在安泰，随着行业研究逐步发展起来，教授们的研究触角也发生了变化：在横向的学科中引入纵向的行业维度后，他们开始发现，为了让研究更富有成效，自己不仅要主动与学院内部的教授合作，还要勇敢地“走出”商学院，和人工智能、机械、船舶、能源等其他专业的学者开展合作。

探路四年后，安泰的学院文化在某种程度上确实变了。陈方若列出一连串数据：先看2018年12月，上海交通大学行业研究院成立时，在关乎国计民生的文化、服务、文创、金融、制造、数字经济、大健康、零售、供应链、能源等八大领域，行研院自发形成了30支行业研究团队；2019年全年，在安泰，平均每天都有一个教授团队在企业调研；到2022年春，行研院已完成950余次企业调研。

日前，学院推出首本以行业研究为主题的《安泰行业评论》，助推行业研究成果深度沉淀。“哈佛的案例研究做了一百年，我们的行业研究也可以达成这样的时间宽度，只要坚持下去，就有希望把行业研究打造成商学院的一种重要的研究范式。”当然，在陈方若的考虑中，还有更长远的规划。行业可视作一个相对稳定的结构框架，持续开展行业研究，改变的不仅是商学院教学和科研，更是对时代的记录和解析，这也有望为未来中国经济管理理论的发展走向世界前沿提供支撑。

沉下去：让讲台之上和实践场中的教授更有底气

当“走出去”“沉下去”逐渐成为教授们的一种习惯，在安泰，学院上下也开始形成一种实践研究的文化。同时，商学院最主要承担的教育功能，也实实在在地受到这种文化影响，逐渐形成“实践-研究-教学”自我循环的良性生态。

让人印象尤其深刻的是，传统以学科为主导的商学院课程模式，在与行业研究的碰撞中，探索出新的路径。目前，安泰已陆续打造了一系列新的行业主题课程，推出行业社群班，聚焦大健康、能源、汽车、文创等各类行业，向院内来自全国各地、各行各业的在校生和校友开放。在这样的课堂里，他们又带来了所在行业的进展、趋势和问题，与教授们的研究交互验证，并碰撞产生新的启示。

“现在，我们已经有9个方向的行业社群班，今年春天还计划新增3个班。经过这些尝试，可以看到师生们在教学相长方面有了明显的提升，教授们讲课的底气也更足了。”陈方若说，如今，商学教育新生态的图景已逐渐勾显、日益完善，通过行业研究输送动力，师资研究、教学课程、学生校友等共同推动持续循环；对接国家和地域发展需求而生的新突破，诸如在中银科技金融学院、深圳行业研究院等地的新布点等，也都自然地“生长”出来。

其中，深圳行业研究院已启动安泰在大湾区的初步布局，将与本部互联互通，合力通过行业研究、智库建设、人才培养、科技成果转化等，打造服务国家和区域发展的一流创新研究平台。

新加坡办学点的升级与安泰经管学院亚太中心的成立，在安泰的国际化布局上再落一笔浓墨重彩，将成为学院重要的全球交流窗口，帮助安泰以多重视角融入世界商学教育发展中。

中银科技金融学院已开启安泰深度产学研合作的开端，将着力培育复合型交叉人才，为我国科创事业提供人才和智力支持。

这种文化的转变，还体现在对青年教师的影响上。作为未来商学教育发展的中坚力量，在什么样的土壤上成长，对他们的未来有着至关重要的影响。青年教师在入职安泰后，持续地对一些行业领域关注与研究，他们的学术和服务社会之路将会更为开阔，这也更好地奠定了未来安泰的发展基础。

展长处：建全光谱考核评价体系，挺进发展新阶段

改革并非一蹴而就，也并非总是坦途，推动行业研究的过程少不了阵痛。这不仅意味着老师们的思维模式要发生变化，整个学院也需要接受挑战，即要明确通过何种方式来推动目标的实现。

陈方若认为，学院首先面对的是评价体系的挑战。以论文考核为导向的传统评价体系虽在改变，但改变进程远远赶不上发展的需求。为此，安泰建立了新的全光谱考核评价体系，将教授的学术成果、社会服务、行业研究等全部纳入考评机制，并给予老师们发挥自己长处的选择权利，让每一位老师都能在最合适的地方发光发热。

同时，行业研究作为一个新的研究范式，缺少如传统科研项目一般的资金来源，如何为“走出去”提供切实的支持，同样也是学院需要解决的问题。学院专门为行业研究设立经费，减少老师们的后顾之忧。幸运的是，安泰推行的行业研究很快就得到了社会的认可，在行业研究实行的第一年，学院就收到了来自校友的一笔千万级捐赠。

过去五年，安泰行研团队企业走访调研的足迹几乎写在一年365天的日历上、踏在中国广袤大地坚实的土壤上。“不同行业间本身就隔行如隔山，高校学科之间同样壁垒重重。科研要做到专业融合、学科交叉并不容易，单纯为了交叉而交叉，反而很难实现。”陈方若说，正是因为有了行业研究这一共同的目标，辅之以相对完善的配套措施，不同学科之间的交叉就成为一种自然的需求，老师们也更加有动力和信心。

谈及安泰的下一轮发展，陈方若坦言，国内商学院的发展已经到了一个新阶段——从最初学习西方模式，到后来逐渐形成各自的发展目标，再到如今已走到可以产生引领全球商学院发展的新阶段。

当前，国内各兄弟院系都在努力探索新的发展模式。“安泰会耐住短期的寂寞，潜心行业研究，持续研究好中国的问题，为中国乃至世界的社会经济发展贡献智慧。”陈方若说，从顶层设计开始到最终措施落地，也许速度会比较慢，但他相信，“变化一定会发生。”

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