“欢迎大家来到直播间！请大家多多向身边的同学、亲人分享喔！”镜头前，上海海洋大学研二学生臧贻萍正在卖力“吆喝”。作为主播，她介绍的“产品”，正是由39家企业提供的近500个应届生岗位。只见她和搭档一边推介岗位，一边穿插线上抽奖等福利……

眼下正是秋招的重要时段。一边做好疫情防控，一边帮助应届大学生更快、更充分就业，沪上部分高校今年联手Boss直聘一起出新招：推出校园求职直播间，培养学生和辅导员当主播，为毕业生带岗找工作。

不仅帮助更多毕业生从直播间里找工作、学技能，让更多直接参与学生就业指导工作的教师也能及时了解行业新动态以及产业新业态、新生态，进一步提升就业服务水平——在一些高教界专家的眼中，“直播带岗”不仅是疫情背景下学校努力推进学生就业的大胆尝试，是面对就业总量压力和结构性矛盾所进行的渠道创新、意识创新和服务创新，它同时也是一个重要的、校企联手打造的育人平台。

2.0版求职直播间：提供精准算法，最大限度做到人岗匹配

直播间，不仅可以“带货”，还可以“带岗”？校园里的求职直播间，画风如何？能吸引企业和学生吗？

先来看看一组最新出炉的数据。

就在今天（11月3日），在上海海洋大学的求职直播间里，上海农商银行、中建八局上海分公司、和元生物等企业亲临现场，送出“面试直通卡”等礼物。当天，学生通过直播间投递4600多份简历，有5家企业收到的简历已超过200份。

此前的10月27日，由上海商学院和BOSS直聘举行“‘职’通未来，直播带岗”活动中，直播间内同样人气爆棚。首场直播共吸引24家企业参与，共计提供248个职位，学生参与量达到7200余人次,投递简历646份。

“想要投递简历的同学，点击屏幕左下角的职位列表，一键投递，不限次数。”在上海商学院学生主播夏云婷的互动下，当日，直播间同样人气爆棚。

一改以往求职面试中的严肃、紧张，登录求职直播间，学生们不仅可以通过主播，了解不同企业和岗位，还能参与抽奖，通过公屏向创业校友提问关于学习、求职的一切疑惑。

实际上，高校开求职直播间，并非新鲜事物。今年上半年，为了给更多毕业班学生就业提供帮助，沪上不少高校就创新就业服务形式，校领导纷纷当起学生的“后援团”。

书记、校长直播“带人”，通过网络平台，向用人企业推介学生。上海海洋大学党委书记王宏舟便是其中率先“吃螃蟹的人”之一。

由王宏舟带岗的首场直播就获得“开门红”：累计收看34527人次，点赞超过35000次，评论留言6076条。当天，20名毕业生均收获了企业抛来的橄榄枝。

尝到了“甜头”后，今年上半年，上海海洋大学陆续开播了18场，吸引了139家单位、211名学生参与，直播间内签约成功率达到90.52%。

短短数月之后，上海海洋大学的校园直播间上新2.0版。

与上半年相比，此次的直播间不仅从校园里寻找学生和辅导员作为主播培训上岗，还引入了BOSS直聘这一专业平台的力量，为正在求职、忙于投递简历的毕业生提供精准算法，最大限度做到人岗匹配，由此提升毕业生投递简历应聘的成功率。

“我们希望能够充分利用好校企两端的资源、优势，不断提升校园求职直播间的活跃度，扩展资源、拓宽途径，打造一个立足学校、面向临港新片区的开放式求职直播间，营造积极的就业氛围，帮助更多学生尽快找到心怡工作。”王宏舟说。

让学生从不敢投、不会投到主动投

当求职直播间走进校园，会给学生带来怎样的变化？对此，不少教师的直接感受是：学生的求职积极性变高了，从以前的不想投、不敢投、不会投转变成主动投。

今年上半年，在辅导员的鼓励下，上海海洋大学食品学院2019级学生丁田甜点开了学校的求职直播间。抱着试试看的态度，她投递了人生的第一封简历。

“没想到很快我就收到了企业的回复。”丁田甜说，疫情之下，这三个月的实习经验尤为珍贵，成为她这个秋招季简历上重要的加分项。在她的推荐下，身边不少同学都开始关注学校求职直播。

“直播活动中，主播通过连线企业进行行业和岗位介绍，毕业生通过直播平台与主播进行提问和互动，随时进行对话和双选。不仅提高了我们的面试能力，还加深了我们对于职场和就业形势的直观认识。”一位毕业生如是说。

不止毕业生有收获，低年级学生中也有人通过直播发现了自己的职业兴趣。上海商学院学生主播王风越说：“直播行业是个新兴行业，也是适合年轻人发展的领域。希望能在学校提供的平台上练好基本功，积累经验，将来能够在找工作的时候派上用场。”

随着互联网行业的快速发展，企业人才需求变化也日新月异。上海商学院商务信息学院院长韩冬梅发现，校企之间一直存在信息不对称的情况。比如，学生对岗位的了解限于“望文生义”，常因为“专业不对口”“听起来技术要求太高”“没有相关实习经历”而止步不前，不敢投。而从企业端来看，相比专业是否对口，它们更看重求职者的学习能力和沟通能力。

 “搭建校园求职直播间，就是希望低年级同学可以从实时互动中更好地了解企业的对于就业人才的需求，在大学期间尽早启动生涯规划；高年级的同学则可以直接在直播间投递简历，根据自己的特长和兴趣选择企业和岗位。” 韩冬梅说。

“这两年，高校毕业生中开始出现慢就业的现象。部分毕业生就业意愿不强，对自己的职业规划定位不清；有的学生眼看毕业将近，跟风盲投简历，但自己却连写简历的ABC都没有搞清楚。”在Boss直聘上海分公司总经理陆杨看来，在校园涌现的求职直播间， 不仅是校企联手推出的就业服务新举措，更重要的意义或在于，用一种让00后大学生喜闻乐见的方式，激发大家早选择、早就业、好就业、就好业。“除了希望帮助青年学子解决就业的最后一公里，我们也希望帮助更多学子迈好走向职场的第一步——通过供需精准匹配，实现更高质量就业。”

是学生求职空间，也是校园育人基地

值得注意的是，除了做好就业服务，不少高校也纷纷将和BOSS直聘打造的求职直播间定位为“就业实践育人基地”。

所谓育人基地，不仅是促进学生求职的一种新颖方式，更是锻炼学生能力、提升求职指导、开展生涯教育、转变价值观念的综合性平台。

上海海洋大学就业创业服务中心主任孙红刚告诉记者，之所以设置教师主播和学生主播共同搭档，就是希望采用学生喜闻乐见的方式让他们积极参与到就业中来。同学作为主播可以起到朋辈榜样示范的作用；教师主播，可以在直播的过程中加入就业育人的因素，帮助同学们树立科学的择业观和价值观。

为打造好这个就业育人基地，上海海洋大学和上海商学院联合企业为学生提供从主播选拔、培训，到学生的简历撰写、面试技巧等多方面指导。在上海商学院，截至目前，参加培训的学生主播已有20多位。未来，上海商学院拟每个月举办一场学院专场招聘。

“所有的育人工作，都是师生之间的双向奔赴。”王宏舟说，作为育人的重要环节，就业工作应当从重数据向重过程转变。学校不仅希望学生在直播间里有收获，作为“推销员”的辅导员们也可以从直播进一步提升就业服务水平。

岳铭是一名90后，从华东师范大学社会学专业硕士毕业后，她成为上海海洋大学食品学院的辅导员。这一次的直播中，她担任了教师主播，并全程参与了直播间的筹备过程。“在对接企业的过程中，我对不同行业和企业有了更深入的了解，可以给同学们更加精准地推荐合适的岗位。”岳铭说。

作者：吴金娇

编辑：储舒婷

责任编辑：樊丽萍

图片：上海海洋大学、上海商学院供图

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