百年大计，教育为本。有高质量的教师，才会有高质量的教育。作为全市唯一的教育综合改革示范区，浦东新区近年来积极探索打造新时代“四有”好教师队伍，致力于为每一位学生的成长成才、全面发展当好引路人。

今天上午的浦东新区青少年活动中心，一场别开生面的报告会让台下观众感慨良多。在这场浦东新区教书育人楷模先进事迹报告会上，包括2022年全国教书育人楷模、2018年上海市教育功臣、浦东新区特殊教育学校校长周美琴在内的四位优秀教师用他们朴实无华的教书育人经历，感染了现场的每一位。

坚守特殊教育讲台35年，是什么让她痴心不改、热情不褪？周美琴说，是那一个个为了特殊儿童们启梦、筑梦、追梦、守梦，最终共同见证圆梦的时刻。

在这35年里，周美琴让太多的“不可能”变成了现实——率先探索招收脑瘫的特殊儿童集中入学，让他们也有机会考上示范性高中，并因此形成特殊儿童发展的教育体系；打造适合特殊儿童学习与康复的数字化、信息化课堂，走出了一条特殊教育数字化教学之路；帮助特殊儿童融入社会……在她看来，教育，可以为孩子圆梦，使他们幸福，而教育工作者的梦，就是用爱与智慧点亮每个孩子的生命。用情怀、格局、师能，去成就属于为师者的绚烂人生。

张江高科实验小学、唐镇小学、竹园小学……曾获2022年上海市教书育人楷模提名的竹园小学校长娄华英，近些年换了好几所学校，可谓哪里需要她，她就去哪里。作为校长，不管到哪她始终有一个信念：只要一所学校交到她手上，自己就有责任尽最大努力把它办好，办成家门口的好学校。

娄华英眼中的“家门口好学校”，其实很简单——要落实党和国家的教育方针和育人理念；要彰显教师职业价值的实现和专业生命的成长；要受到学生喜爱、家长信赖、社会认可。而为了把自己任职的学校都打造成这样的“好学校”，这些年娄华英始终以“新手”的定位和“归零再出发”的状态，投身一所所家门口好学校的建设。

2021年上海市教书育人楷模、浦东新区东方幼儿园80后教师刘树樑，至今难忘2005年刚工作时，在出租车上和司机的一次难忘对话：“前半程我们聊得很愉快，但后来他突然问我，你是做什么的？我毫无防备地回答，我是一个幼儿园老师。结果他沉默了，直到下车付款之后，他说了一句似乎憋了很久的话，男的做幼儿园老师好像没啥出息。”刘树樑说，自此之后，他就暗暗下定决心，一定要成为一个“有出息”的幼儿园教师。

最初，刘树樑对“有出息”的理解，不过是工作业绩突出，在同行中出类拔萃，在幼教领域摸索了17年，他逐渐才明白，作为一名幼儿园教师，帮助每个孩子迈好人生第一步，为他们将来的“出息”埋下良种，奠定好基础，那才是真正的“有出息”。

同为80后的建平中学教师冯碧薇，求学时曾是一位妥妥的科研“学霸”，但她却在十年前出乎周围人意料地当上了一名普通中学教师。在她看来，倘若自己选择从事科研工作，或许能够在10年时间里发表几篇不错的论文。但国家的发展民族的复兴，缺少的不是几篇科研论文，而是能够涌现出数以千万计的担当重任的创新型人才，于是冯碧薇下定决心成为教师，利用自己的专业能力让更多人投入科研，为国家培养创新人才的“后备队”。

学生不懂选题，她就带着学生走进超市、走遍校园、走入医院，从生活、学习、疾病的方方面面来找到问题；学生创新思维不足，她就鼓励他们运用类比来进行提问……渐渐地，冯碧薇还将科研方法、课题指导经验带给了周边数千名初高中学生和教师。

报告会上，浦东新区教育系统全面启动向周美琴同志学习活动，并表彰了近年来获得全国教书育人楷模、上海市教育功臣（含提名）、全国模范教师、全国优秀教师、上海市教书育人楷模（含提名）荣誉称号的27名在职教师。浦东新区、市教委相关领导为优秀教师代表颁发“浦东新区教书育人贡献奖”，为浦东新区特殊教育学校周美琴、龚路中心小学蔡忠铭颁发了“浦东新区教书育人特别贡献奖”。

会上，上海市教委主任王平肯定了近年来浦东教育改革发展和高质量教师队伍建设的成果，并希望浦东作为全市唯一的教育综合改革示范区，进一步拿出“破难而进”和“敢为人先”的勇气，为全市乃至全国教育改革探索贡献更多可复制、推广的改革成果。在王平看来，建设高素质专业化的教师队伍要守牢师德师风底线；要夯实教师发展基础，完善高层次教师人才培养机制，推进数字化赋能教师队伍建设；要切实保障教师权益，保障教师收入水平，创新人才激励政策。

浦东新区区委书记朱芝松表示，浦东引领区建设需要一流的教育，浦东要加快从教育大区向教育强区迈进。一流的教育需要一流的教师队伍，浦东要为每位老师的成长发展搭建更大的舞台，创造更好的条件。要始终坚持教育优先发展的基本方针，推动浦东新区教育事业高质量发展再上新台阶。

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