人物小传

朱乃楣，上海市特级校长，普陀区洵阳路小学党支部书记、校长。曾获上海市教书育人楷模、市新长征突击手、市五一巾帼奖等荣誉称号。从教35年，她参与国家、市区级课题20多项，多次获得市、区两级的教育科研成果一、二等奖，发表论文近百篇，出版专著4本。目前，朱乃楣担任国家督学、上海市政协委员、华东师范大学“中小学骨干教师国家级培训”讲座教授、中国西部地区教育顾问、希望工程全国教师培训义务讲学团特邀讲师。

在普陀区石泉地区，洵阳路小学是一所深受居民信任的“家门口的好学校”：在这里，学生上午进行传统的分科教育，下午则在“玩”中学本领——学校设计了各种丰富的综合性活动，提升学生的素养。在学校里主导设计如此有创意的课程体系，并努力推动实现，这背后，校长朱乃楣功不可没。

10年一线教师、走上校长岗位25年，朱乃楣在洵阳路小学已工作了35年。在她的引领下，原本最为普通的一所公办小学“脱胎换骨”变了模样——2011年洵阳路小学成为首批“上海市新优质学校”，跃升为“上海市中小学学业质量绿色指标”监测名列前茅的高质量学校；2014年被教育部授予“全国教育系统先进集体”，形成了具有影响力的“洵阳经验”，被誉为“上海基础教育的一张新名片”。

朱乃楣也是一位充满“诗意”的校长，她坚持要“为每一个孩子寻找生命中最美的曙光”。

校园环境，

就是传递教育“诗意”的第一面镜子

“呦呦鹿鸣”“花溪叠瀑”“鱼步微澜”“露天舞台”……走进普陀区石泉社区的洵阳路小学，“洵阳十景”点缀其间，一步一景，景景皆有趣。有家长不禁感叹：“难以想象一所公办小学环境这么好，让师生赏心悦目，仿佛身处世外桃源。”

时间回拨到35年前，刚刚毕业、分配到这里工作的朱乃楣，心里不是滋味。当时，无论是校舍设施、师资配备，还是校区生源，洵阳路小学都是最普通、最平常的。

育人  要有一颗“诗心”，教育理应充满“诗意”。在朱乃楣的理念中，教育的诗意，就是要让孩子们始终对这个世界充满好奇心和探索的欲望，热爱生活、内心美好，成为精神丰盈的人。而校园环境，则是传递“诗意”的第一面镜子。

为此，近十年来，朱乃楣和全校教师一起努力，投身于校园育人环境的重塑。她与学校“文化工作坊”的老师们一起携手打造“心中的校园”，自己动手参与空间布局和文化场景的设计，让一砖一瓦，一墙一景，目之所及，皆是美好。

朱乃楣还发现，原先的学习空间受各种客观条件限制，日益跟不上教改的步伐。于是，她花费了6年时间，“上天入地”拓展校园学习空间，开发出近1500平方米的地下活动场域，并为学生们设计了“WIDE   SPACE”四大课程空间。

实践证明，校园环境的变化确实给教育带来了正面影响。“孩子们每天在空间站里尽情地‘玩’，他们像工程师、艺术家、科学家一样学习、探索、发现、创造，成就自己的梦想。当空间设计与课程融合，孩子们的想象力、创造力明显提升，创作灵感一触即发。”朱乃楣说。

洵阳路小学“玩”的课程

小学课堂不该“一潭死水”，

在“玩”中学更有助激发学习热情

多年前，朱乃楣无意中“围观”了一节数学课：教室里，孩子们正襟危坐、专心听讲、回答问题却一板一眼……课堂秩序看似井然，但朱乃楣直摇头：“小学生的课堂不应该是‘一潭死水’。”

“要把灵动的课堂还给孩子们！”朱乃楣下定决心进行教学改革。她会检查每位老师的备课情况，检查学生的作业本；她推门听课，一年的听课笔记详细记录近400节课，教师“札记”一写就是70多篇。

提高学校教育质量，单靠感性认识还不够，更应该开展科学的教学探究。早在1998年，朱乃楣就主动与华东师范大学合作，开展课堂教学专题研究。2012年，在她的积极推动下，学校引入信息技术开展儿童“画像式评估”研究，以更好识别学生的学习特质，尊重个体差异，开展基于“学”的策略的改进研究。

洵阳路小学的课堂发生了“质变”。2015年起，随着学校课程教学的改革，孩子们有了更强的获得感——每天上午在学校进行分科学习，到了下午则参加各类综合活动，做各种自己有兴趣、觉得好玩的事情。也正因此，这里的学生喜欢把下午的课程，称为“玩”的课程。

用朱乃楣的话说，“玩”的课程，凸显了生活世界与学科世界的跨域融通，知识与能力的深度整合，为学生提供了丰富、多样、可选的个性化课程，为每个孩子的发展提供适切的通道。

每个孩子都“自带光芒”，

要让他们享受因努力而收获的成长喜悦

朱乃楣喜欢走到孩子们中间，倾听学生最真实的声音。在她眼里，每个孩子都是独一无二、自带光芒的。

有一次，学校举行的少先队代表大会上，一份名为“打造一间会说话的少先队室”的提案让她眼前一亮。朱乃楣打听后才知道，这位提案的作者是一位叫轩轩的孩子。她提议，让这名学生担任项目设计部组长。不过，有老师委婉“提示”，轩轩性格急躁，有时候不太合群。朱乃楣思忖片刻，决定让轩轩跟着科技教师做小助理，一起设计项目模型。没想到，在木工组，轩轩的特长得到了充分施展，他的作品结构合理，做工精细。为了鼓励轩轩，朱乃楣专门为他举办了一个特别的颁奖仪式，鼓励他做事专注有创意。

“要尊重每个孩子的想法，鼓励他们把天马行空的创意变成现实。”朱乃楣努力坚持自己的育人理念，也让学校里更多“轩轩们”享受到了因努力而收获的成长喜悦。

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