儿子：“爸爸，你怎么每天晚上都变成‘大白’呀？”

赵老师：“因为爸爸要去做社区防疫志愿者呀！”

儿子：“我也要做‘大白’”！

赵老师：“等你长大了，也可以去做志愿者”。

儿子：“那么爸爸几点才能回来呢？”

赵老师：“你们先睡，爸爸要明天凌晨才回来”。

这是光明中学教师赵程斌与他儿子的一段真实对话。由于所居住的小区内被检测出若干位无症状感染者，因此在这段时期一直处于封闭管控状态，赵老师也因此选择了一种不一样的生活。

其实在此之前，赵老师已经连续四天坚持来学校值班，及时为光明师生提供“线上教学”应急保障服务。3月17日，赵老师更是第一个向校党支部报名参加黄浦区社区防疫志愿者，并被任命为学校领队。可是在即将出发之时，赵老师所居住的小区却被提前封闭管控了。于是，赵老师索性选择原地“变身”，直接参加了浦东新区社区防疫志愿者。

根据街道的统一部署，赵老师所在小区的核酸检测都是在晚上进行。这样的安排的确会对居民产生不便，但这种不便对于赵老师而言却是一种“方便“。

赵老师是高一思政教师，白天需要坐在电脑前，给学生授课、批改作业，保证“线上教学”的正常进行。而一到晚上，赵老师则出现在社区楼道之中，手持电喇叭，呼叫居民有序下楼做核酸检测。

赵老师负责的是1——50号楼组，生怕遗漏任何一户居民，他走进每一个门洞，跑遍每一层楼梯。近期阴雨连连，由于带着口罩、眼镜与防护面罩，水蒸气和雨水时常导致视线模糊，让他根本看不清前方的水塘，鞋子也都浸湿。

由于检测的时间较晚，加之大雨，部分居民产生了烦躁情绪，赵老师与志愿者耐心说服，积极引导。等到最后一名居民完成检测已经午夜时分了。完成终端消杀后，赵老师拖着疲惫的身躯回到家中，妻儿早已进入了梦乡。

为了尽可能地减少对于妻儿的影响，赵老师在这段时间里，白天在书房授课，午夜在书房休息。由于一线志愿者直接面对社区居民，具有一定的感染风险。这样做也是对家人的一种保护。

赵老师的妻子是一名小学语文教师，也是一名班主任。平日里她既要负责班级管理，还要线上授课，更要照顾儿子学习起居。但是她表示，全力支持赵老师的工作，他的善举对自己的孩子也是一种表率作用。

在光明中学，最近像赵程斌这样兼顾在线授课和志愿服务的老师不在少数，於健也是其中之一。於老师是光明中学的科研室主任，语文老师，也是一名中共党员，在完成网课和兼顾年迈父母起居生活的同时，她主动报名了所在小区的抗疫志愿者。

“看到进驻我们小区检测核酸的‘大白’们以及居委会同志们都那么辛苦，我就是想去帮忙，大家共同分担一些事务，让小区变得更井然有序。” 於老师说，社区安排她的志愿者工作主要是负责维持检测核酸队伍的秩序，但她是一个热心肠，因此她的志愿者工作绝不仅局限于此。在检测核酸时，於老师会主动安抚小区老年居民不安稳的心情；当小区居民中出现不理解的声音与言论时，於老师会尽力传播正能量，协助居委书记做好维稳工作。几天下来，於老师跟居民们都熟络了起来。

作为语文老师，於健老师的本职工作也没有落下。她这次的教学任务比较特别，授课对象是高三毕业后有意向赴法国深造的学生。为了使学生今后能与法国人有更多的共同话题，於老师的语文课堂渗透法国文学史。她为同学们罗列推荐书单，并在课上分享学生读后感，老师与学生在线上展开了范围广、频率高的互动发言。课后，於老师给学生们布置的是长作业，结合推荐书目，让学生有充分的时间思索其中内涵，挖掘可以与他人分享的内容，经老师指导后再与大家交流。同学们表示，於老师讲的内容趣味盎然又富有思辨性，非常有意思，让他们的线上学习受益匪浅。

*文汇独家稿件，转载请注明出处。图：光明中学提供