今天，松江一中一座“课程超市”火爆校园！上千名高一、高二学生走进“超市”，按照喜好选择喜欢的“课程产品”。

原来，这是松江一中“走向希望的田野”综合实践课程所配置的“课程超市”，学生讲师团、高校教师、田野调查实践点负责人和学校跨学科学习指导教师联袂在“超市”站台，并为学生们献上综合实践课程的“饕餮盛宴”。

松江一中副校长郭宁伟介绍，去年，学校开设“走向希望的田野”综合实践课程，尝试打通校内外课程壁垒，为学生提供更多的课程选择，将课堂延伸到广阔田野之中。本次“课程超市”是学校作为上海市第一批“双新”项目校在“跨学科实践”领域的积极尝试，是流动的“四史”教育课堂、劳动教育和审美教育的大课堂打造。

为满足不同学生跨学科学习的需求和田野调查的不同观察视角，“超市”设置了“选购区”“定制区”和“咨询区”三大功能分区，依据乡村振兴政策下设“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”等五大供货区，提供了“建设生态文明背景下农村垃圾分类”“初探松江区胡家埭村经济发展现状”等近百种短课程供“顾客”自由选择。

超市里，华东政法大学教师团队、泖港镇黄桥村和新浜镇文华村村委会干部、教师志愿者等近百名人员也投身其中。高二学生担任“选购区”主讲人，为高一学生介绍课题。高一的各研究小组在课程超市中寻找感兴趣的课题，并前往对应区域进行短课程学习。学生讲师团组成的“课程选购区”前更是人头攒动，不一会儿，学长们的课程供给牌上就贴满了点赞标识。

确定了田野调查研究课题方向的学生可以在“超市”出口处进行登记。如果觉得选购区课程的供给匹配度不高，学生还可以前往定制区，选择相应的跨学科指导教师进行短课程学习和课题确定。三十位导师早已等候在“定制区”，为高一学生进行课题指导。在聆听了老师们“量身定制”的主题指导后，学生们纷纷与对应老师达成课题指导的意向。

此外，学校还特别设立了咨询区，关于田野调查实践点的具体情况和课题研究中存在的具体问题，可以在咨询区向村干部、相关领域专家们请教。当天，华东政法大学教授团队、实践点村干部的咨询处前就排起了长队，同学们纷纷就课题开展的可行性和必要性与专家和嘉宾进行进一步的磋商。

高一四班学生周张雨桐表示，课程超市活动不仅让自己进一步明确和完善了课题逻辑框架和调查方向，更是对于之后的田野调查有了一个全新的认识。“我相信，通过这次活动累积的经验，一定会对我们未来研究课题产生莫大的帮助。”

在黄桥村村干部蒋琪琦看来，当天的活动也是关于乡村振兴的宣传和传递平台，看到年轻一辈如此渴望深入了解农村，心里觉得特别欣慰。华东政法大学的张建忠老师说，实践课程超市活动非常有创意、也很有价值，学生们所拟定的研究课题能反映出他们非常关心和关注我国的“三农”问题和乡村振兴战略，能自觉将所学的理论知识与现实问题相结合。“这样的田野调查活动一定能为他们开辟一条注重调查研究、关心社会问题、面向社会实践的治学之道。”

在党中央乡村振兴战略下，松江一中在2020年成功举办的基础上，积极开展第二轮“走向希望的田野——乡村振兴政策下新农村田野调查与体验”跨学科综合实践课程活动，尝试打通校内外课程壁垒，为学生提供更多的课程选择，将课堂延伸到广阔田野之中。本次“课程超市”是学校作为上海市第一批双新项目校在“跨学科实践”领域的积极尝试，更是流动的“四史”学习教育课堂、劳动教育和审美教育的大课堂。

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