“在青教赛这样的大赛赛场，怎么才能不紧张？我的秘诀，就是把爱岗敬业当作动词，平时课堂里的每一节课，都能‘爱岗敬业’，那自然就可以从容发挥了，再通过这样的比赛，以赛促教，不断提升自己的育人水平。”今天（5月15日），刚参加完第四届上海基础教育青年教师教学竞赛中学英语组比赛的格致中学英语老师褚朝慧自信从容地分享着此次参赛感受。

为进一步提升上海基础教育青年教师的教学能力和业务水平，5月14日至16日，第四届上海基础教育青年教师教学竞赛决赛在上海师范大学徐汇校区举行。272名40岁以下、五年以上教龄的优秀青年教师从1万余名教师参与的区级比赛中脱颖而出，参与此次决赛角逐。

“爱岗敬业”的背后，

是扎实的基本功和先进的教学理念

本届竞赛传承历届青教赛“爱岗敬业”、“立德树人”的根本宗旨和出发点，围绕上海“十四五”发展规划和新一轮教育综合改革，以“上好一门课”为理念，以锤炼青年教师教学基本功、加强师风师德建设为着力点，注重学科德育改革，让劳模精神、劳动精神和工匠精神在教书育人的工作中闪耀光彩，进一步促进广大中小学青年教师更新教育理念，树立全面的教育质量观，提高青年教师运用现代教育教学理论、方法、技术的能力水平，积极推进上海基础教育创新发展。

和往届赛事有所不同，今年的青教赛进一步拓展了基础教育教学竞赛的学科类别，新增中小学思政课专项，以学段为主，兼顾学科和教育类别的特点，分设小学语数外类、小学及幼儿园综合类、中学语文类、中学数学类、中学外语类、中学综合类、中小学思政课专项、中等职业教育类等八大学科组别，以更好体现不同教育学段的教学要求和特点，鼓励基础教育和职业教育青年教师加强学科德育改革，教书育人、岗位建功。在竞赛内容上，则保持了上一届竞赛“教学设计、教学展示、教学反思”三大主体板块的结构和基本内容，以综合考察选手的教学能力和水平。共有56名上海教育系统的教学名师、正高级教师、特级教师、名师基地负责人和知名专家、教授应邀担任决赛评委。

“青年教师的成长需要历练的平台，而‘爱岗敬业’也需要扎实的教学基本功作为底色、需要先进的教育理念作为亮色。我们欣喜地看到，在备赛的过程中，一批批优秀青年教师脱颖而出，用扎实的教学基本功和先进的教育理念，回应着教书育人的教师培养目标，为上海基础教育优秀人才培养提供了保障。”作为决赛评委之一的正高级、特级教师虞怡玲告诉记者。

青教赛溢出效应明显，

一批批青年才俊脱颖而出

据介绍，在本届青教赛的区级层面选拔中，共有1万余人参加了比赛，约占全市基础教育青年教师的10.77%，并由此推出272名40岁以下均有五年以上教龄优秀青年教师参加总决赛，约占全市基础教育青年教师的0.29%。

本届竞赛设特等奖8名，一等奖24名，二等奖48名，三等奖80名。获等第奖的教师由上海市中小幼教师奖励基金会及上海唐君远教育基金会颁发奖金及课程资助奖励。获竞赛特等奖且符合条件的青年教师按程序向市总工会申报“上海市五一劳动奖章”；获竞赛特等奖、一等奖的青年教师由市教卫工作党委、市教委授予“上海市教学能手”称号。另外，对高度重视青年教师队伍建设，注重青年教师专业素养提升和职业生涯发展，认真组织开展教学岗位技能竞赛，并在本届教学竞赛中选手成绩优秀的区教育局颁发优秀组织奖。

近年来，在市总工会和市教卫工作党委、市教委的重视支持下，在全市各级各类学校的积极配合下，上海青年教师教学竞赛（包含基础教育和高等教育）蓬勃发展，广泛覆盖。在短短7年多的时间里，已经成为教育系统劳动竞赛的一块响亮品牌，成为助推广大青年教师热爱教学、钻研教学、安心教学，提升教学能力水平的一个有效抓手，成为服务上海教育改革发展大局，推动落实“立德树人”根本任务的一项有力举措。

随着工作机制越来越完备，青教赛的品牌效应、溢出效应越来越明显。一批批学科素养高、教学能力强、深受学生爱戴的青年才俊脱颖而出，逐渐发展成为学科小组、专业团队的负责人，带动了更多青年教师教学水平和业务能力的提升；一批在青年教师队伍建设上长期耕耘、卓有成效的学校也涌现了出来，建立了青年教师岗位建功的“大系统”，逐渐形成了从“青椒”到名师，再努力发展出一大批教育家的职业发展体系。

“青教赛给我带来了很多的发展机会，比如在参加青教赛后的第二年，也是我从教第十年的时候，有幸评上了高级教师。目前，我正担任杨浦区见习教师规范化培训的导师……”复旦大学附属中学张慧腾老师，曾在第一届全国中小学青年教师教学竞赛中荣获高中组第一名，不到35岁的他在这个“五一”刚获评“全国五一劳动奖章”。在他看来，青教赛是唯一将“爱岗敬业”写入比赛名字的教学类比赛，对广大青年教师起着很好的引领和教育作用。

上海市第三女子中学的饶立钧老师曾在第二届全国中小学青年教师教学竞赛中斩获中学英语组全国第一名，今年也荣获了“全国五一劳动奖章”称号。他认为，青教赛是教育教学的展示台、竞技场、实验室，是理想信念的孵化器，为青年教师提供了补齐短板、发挥特长、挖掘潜力的平台，鞭策教师勤思笃行，为学生成长保驾护航。

作者：王星

编辑：王星

责任编辑：唐闻佳

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