好的幼儿园，是孩子今天来了，明天还想来的乐园。为了打造这样的“乐园”，“思优”的老师们不遗余力。

为了让孩子每天都能有不同的玩具，让每一件玩具都取材于身边的生活，让生活中随处可见的普通素材也能充分点燃孩子们的好奇心……无数个夜幕降临时，老师们都守着校园的灯光，冥思苦想，巧手设计、不停忙碌……

在思南路幼儿园，就有这样一组真实数据：每学期平均每个班级的老师们要为孩子们设计、制作个别化教玩具90多套；每年200多份斟字酌句的“今日关注”，立体、全面地勾画出孩子们每天在园的学习、生活、变化与成长。每位幼儿在园三年，都会得到6本老师精心设计、仔细记录的个性化成长档案，承载起孩子三年成长的丰富经历。

以“支持每一个孩子健康快乐成长”为主题的“思优”个别化教育集团展示活动今天上午在思南路幼儿园举行。“思优”个别化教育集团由思南路幼儿园携手黄浦、崇明共7所公、民办幼儿园组建而成，成员单位有黄浦区城市花园幼儿园、思南新天地幼儿园、海粟幼儿园、黄浦区威海路幼儿园、民办长颈鹿幼儿园、上海市东滩思南路幼儿园。活动展现了在成员幼儿园的共同努力下，集团教师师德素养、支持每一名幼儿的实践操作技术、信息化平台构建以及教师培训课程等方面的丰富成果。

自2015年11月《上海市教育委员会关于促进优质均衡发展推进学区化集团化办学的实施意见》颁布以来，上海市学区化集团化办学已经走过了六个年头。截止2020年7月，上海已经成立237个学区集团，覆盖了75%以上的义务教育学校。

学前教育是基础教育的奠基，关系着千家万户的切身利益，呵护“最柔软的群体”，推进幼有善育，是保证和改善民生的重要举措。

成立四年的“思优”个别化教育集团聚焦共同理念，打破园际壁垒，以“项目引领、同质研究、协同发展”为行动思路，不断探索研究，始终为实现“幼有善育”而不懈努力。四年来，7所公、民办幼儿园积极探索“多法人分合式”管理模式，综合最新的认知科学、神经科学、脑科学等相关领域的成果，研究形成了“思优”教师新时代师德指引，《个别化学习活动中幼儿行为观察与设计改进》的培训课程与指导手册，《“支持每一个孩子”的聚类分析技术操作指南》和《丰富幼儿创造经历的活动设计参考手册》。

各幼儿园结合自身办园特色，努力将“个别化”教育理念融入幼儿一日活动各个环节，关注幼儿的成长全过程，在艺术表现、绘本阅读、营养膳食等不同方面大胆尝试与突破，通过可“玩”的绘本的设计，关注不同幼儿的阅读方式；“随处可玩、随手可取、随机创作”的环境与材料提供，为每个孩子提供尽兴的表现表达机会，激发幼儿的创造潜能；而“电子膳食营养替代宝”的研发，则提出了顺应式喂养的新理念。

活动现场，“思优”个别化教育统一协作平台宣布启动，将为孩子们提供更有梯度、多元化、可选择的课程、活动、环境和机会，实现对集团全员、全程、全方位的交互与引领，以信息技术赋能集团未来高质量发展。

上海市教委托幼工作处处长孙鸿表示，7所幼儿园通过“合而不同”的集团运作方式，在师德师风建设、课程与教学改革、保教队伍建设、信息化赋能等多个方面进行了创造性探索，生动演绎了“支持每一个孩子健康快乐成长”的“思优”教育理念和彰显各个幼儿园办园特色的个性化实践，有效促进了公办、民办幼儿园之间，市区、郊区幼儿园之间在办园理念、办园特色、办园成效等方面的深层次交流，是值得推广和肯定的有益经验。未来上海将进一步促进学区资源和社区资源的深度融合，从纵向构建园所、社区、家庭一体化区域教育体系，实现保教质量的动态均衡，让家长切实感受到更多的“家门口的好幼儿园”，逐步缓解家长的入园焦虑，让老百姓有真切的“获得感”。

作者：王星

摄影：王星

编辑：储舒婷

责任编辑：顾军

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