如果让我选一部电影陪孩子跨年，我会强烈推荐《心灵奇旅》。
它不但能让孩子知道人生的意义是什么，梦想是什么。更学会如何对待自己的梦想，如何对自己的人生负责，更学会感谢那些生命中照亮过自己的人和事。
在未来的人生中，更好地找到人生的方向，会想要珍惜那些生命中的小美好。
如果说这部剧有一个关键词，那就是：目标感。
为什么目标对精彩人生如此重要？
家庭教育中该如何培养孩子的目标感？
或许你能在其中找到答案。
01
有目标和无目标
人生体验截然不同
主人公乔·加德纳在一所中学里兼职做音乐老师。
但对于他来说，老师？未免太普通了。
成为音乐家才是他的人生目标啊。
有一天，学校说他可以转正了，五险一金、人生有兜底，可以说是拥有了一个“铁饭碗”。
像很多妈妈一样，他的妈妈高兴极了，认为这就是他人生的最好归宿。
但乔却高兴不起来，他对自己每天做的事没有投入感，感觉都被外力推着往前走。
他觉得在聚光灯下弹钢琴，才是属于自己的人生。
正当他犹豫去不去学校入职的时候，乔偶然参加了知名爵士乐队面试，靠一段 Freestyle 演奏赢得偶像认可，并邀请他当晚一起来演出。
乔高兴极了。
他觉得这样的演出对自己的人生才是有意义的。
可万万没想到，他居然在回家的路上摔死了。
这一跤，把他摔到了“天堂”。
但乔可不甘心就这样死去，他不能接受这么错过来之不易的演出机会。
对他来说，演出才是他的人生：
“我不能死，我的人生才刚开始。”
于是，他开始了重新投胎之旅。
他不小心闯入了“生前之地”，在这里聚集着尚未出世的各种灵魂。
找到属于自己“火花”的灵魂，就能得到去往地球的通行证，变成地球人。
可“火花”是什么呢？谁也不知道。
乔在这里遇到了“冥顽不灵”的灵魂，它就是厌世的 22。
22 已经在“生前之地”不报任何希望地活了几千年，它以碌碌无为为乐，根本不想去地球转世。
乔被任命为 22 的导师来帮它寻找“火花”，但是22根本不想去。
他跟 22 说：反正你也不想去地球，不如我帮你激起火花，你把通行证给我，让我回去。
22 一听，也行，不去地球怎么都好说。
一个为了人生目标，拼命找回地球的机会；一个没有目标，无所谓何去何从的灵魂。
就这样，二人达成友好协议，各取所需。
经过艰难寻找，阴差阳错间，乔和 22 身份互换来到地球，22 变成了乔，乔变成了一只猫。
借用乔身体的22， 第一次感受到食物的美妙，第一次感觉到和人畅聊的愉悦……
对 22 来说，成为人类好像有点美好。
它竟然对地球上的世界，有点留恋，有点想留下来了。
当从地球返回“生前之地”时，22 居然点亮了火花。
终于找到答案了，22的火花就是——“成为人的意愿”。
只有当它自己有强烈的活下去的目标，它才可以点亮火花。
到底什么才是生命的火花？
爱上生命，才能激活生命的火花。
人只有在追逐梦想的过程中，不断感受完成小目标带来的幸福感，才能在实现目标后继续保持着对生活的热情。
比如，再次吃到一块美味的披萨。
电影的最后，乔破例返回地球时被问到：
“那你认为你会做什么？你将如何度过一生？”
乔说：
“我不确定，但我知道，我将珍惜每一分钟去活着。”
或许，这也是乔带给我们的启发。
而转世之前的22也像一个没有目标的孩子，这样的孩子总是无法逃脱一种感觉：
我做的每件事情都是为了其他人——我的父母、老师、教练，除我之外所有的人。
“缺乏目标感”的22，不想转世投胎为人，因为没有目标，就一直逃避。
这就是我总想逃离的原因，我从未觉得这就是我要做得事情，或者想要待的地方。
有目标的乔与无目标的22形成鲜明对比，人生体验截然不同。
我们的孩子也一样。
如果孩子能够清楚地认识到自己的人生目标是什么，想取得的成就是什么，以及为什么要取得这样的成就，那么就不会失去学习的动力。
他们会渴望学习更多的知识，掌握更多的技能，以及帮助他们更好地实现他们自己所选择的目标。
有“目标感”，是孩子拥有快乐而满足的人生的根基。
02
为什么目标对精彩人生如此重要？
畅销书《目标感》中写道：
目标是通过让人超越自我并投入到一系列的活动中，来带给个人满足感的。
有目标的人不再思考自身，相反，会专注于手头的工作或问题。
当他们激发全部身心力量来寻找一个解决方案时，他们可能发现从未想到自身所具有的力量：未曾尝试的才华、新的技能、未被开发的精力……
真正的目标是一种终极关切，是关于“为什么”问题的最终答案。
简单讲就是：
为什么我要这么做？
为什么这很重要？
为什么这对我和我之外的世界如此重要？
为什么我要努力做到这一点？
目标是隐藏在短期目标背后的真正原因，以及驱使我们大多数日常行为背后的动机。
研究表明：如果没有远大的目标，那么短期目标和动机就通常不会有什么结果，并且很快就会消失在毫无方向感的活动中。
就像迷失在“生前之地”的22一样。
那么，究竟是什么促进了孩子的成长与发展？
有这样一个故事，或许能给我们答案。
发展心理学家皮亚杰问一位同学：
“如果你掉进了水里，能保证你不沉下去的最好方法是什么？”
情急之下，这位同学给出了一连串的答案：
“漂起来？踩水？拼命踢脚并把头仰起来？”
“不对。”
皮亚杰怒声喝道：
“你必须游泳，并且要朝着一个方向。你必须向前。那会使你保持镇定 。另外，你还可能会到达某个地方。那就是平衡在发展中的作用，它是稳定向前的，不要试图停留在某个地方。”
从长远来看，这个游泳的比喻能够回答上面的问题。
判断孩子是否茁壮健康成长，要符合两个至关重要的条件：
1. 朝着有意义的目标前进
2. 一系列的社会支持与这一努力是相匹配的
这个孩子就完全可能茁壮成长。
不过，有的家长反驳了：不对啊，有时候孩子朝着一个目标努力的时候，常常不进反退。
别担心，心理学家曾发现过一个令人惊讶的模式：
当一个学习者努力应对艰难的新挑战时，其技能在一开始往往会有下降，他会在以前看似简单的任务上犯错误，这就是“J”中间的下凹部分。
一旦学习者渡过这个低谷，其表现就会迅速上升到新的高度。
所以，有些看似“愚蠢的错误”，只是成长中必经的过程。
这就需要父母的辅助和指引。
03
家庭中的目标感培养
父母能做些什么来帮助孩子来获得目标感？
父母要时刻保持一个认知：自己带给孩子的影响是“深”而非“广”。
那么，父母在培养孩子发现人生目标感上，如何才能做到最有成效？
1、告诉孩子你在工作中获得得目标感和意义
对于多数人来说，工作是获得自豪感和目标感的来源，但是极少有父母和孩子分享这些。
著名的家庭研究学者史蒂芬妮·孔茨说：
“富裕阶层和中产级家庭的父母所面对的一个问题是，跟孩子解释他们做的事情的价值所在，而不是传递一种权力感。”
如果孩子只看到工作的物质报酬，他们就无法理解工作是如何服务于重要的社会需求，并满足于我们个人的目标感的。
对工作更深层意义模糊不清，会滋生孩子的冷漠和 愤世嫉俗。
如果想要孩子深入的理解这种自豪感，就必须用生动的细节和孩子进行表达和探讨。
这就需要父母敞开心扉，表达自己对人生目标的真实感受。
能够向孩子吐露这些心声的父母，也会成为孩子心中令人钦佩的榜样。
孩子也能找到竖立自己目标的“参照物”。
2、介绍孩子认识生活中的“导师”
父母可以介绍孩子认识其他成年人，他们也许会触碰孩子兴趣的火花。
研究表明，有目标的年轻人经常会向家庭之外的人寻求建议和启发，以帮助他们找到自己的人生目标。
父母应该积极让孩子认识一些能够激发他们的人，并且尽己所能支持孩子的使命。
几乎每个拥有高目标感的人，都有家庭之外的“导师”。
这些导师帮助孩子发现、定义他们要追寻的东西，并以多种方式追逐他们的目标。
所以，只要有可能，父母都要尽力去介绍孩子认识一些能够知道他们的人。
3、让孩子从责任中获得一种力量感
父母要教给孩子一个准则：
“你在这个世界上做得每件事情都是重要的。”
每当有机会出现时，父母都应该向孩子明确指出这一点。
比如，当孩子主动洗碗时，要对孩子表示肯定和感谢，因为他的付出，我们才有干净的盘子可以用。
向孩子传达力量感，让孩子清楚地知道：他们是有吸引力的，并且有能力的。
04
究竟是什么塑造了真正的我们？
有目标感的孩子，会珍惜活着的每一分钟。
目标感，是人生美好与否的决定性因素。
而培养孩子的目标感，需要父母的高度参与。
父母要经常与孩子分享自己的人生观和价值观。
我们应该做的，是把孩子引向一些有前景的选择上，并帮助孩子做筛选，思考孩子的天赋和兴趣如何与世界的机会和需求相匹配。
找到方向感的关键，是帮助孩子发现人生的目标。
父母可以支持孩子依靠自己的努力去探索有目标感的人生方向，并提供更多发现可能目标的潜在的资源。
要记得，我们在其中扮演的是支持者的角色，而非领导者的角色。
因为这场剧的中心舞台是属于孩子的。
父母尽所能提供的帮助都是间接而非直接的，这都是非常有价值的。
看到这里，请和孩子聊聊下面的问题：
你生活中最重要的事情是什么？
为什么如此在乎这些事情？
为什么这件事对你很重要？
过上好日子对你来说意味着什么？
做个好人意味着什么？
围绕这些问题展开对话，会触发孩子内心的思考，让他产生一些有目标感的想法和行动。
不仅仅对于孩子有帮助，也会为父母打开一扇窗，让他们看到孩子内心隐秘的愿望和梦想，在如何给孩子提供正确的支持上，给父母提供丰富的洞见。
对父母来说，不要试图为孩子直接创建一个人生目标。
父母无法帮助孩子完成识别目标的任务，也无法选择孩子的个性，为他编写人生剧本。
但父母能够给孩子提供很多选择。
可以引导孩子思考这些选择中个人和社会的价值，以及如何制订切实的计划去追逐这些目标。
作者：哒哒兔
编辑：李晨琰
责任编辑：顾军
来源：布谷学习
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