“加油！加油！加油！”上海市实验学校附属小学的绿茵球场上，呼喊声一阵压过一阵。在近日举行的足球班班联赛上，学生的表现让老师和家长欣喜。近年来，通过开展足球及相关文化活动，这所学校联动家庭社区，让老师和家长深度参与孩子成长成才的全过程。足球已成为家校共育一剂良方。

家校共育，携手培养闪光少年

“感谢学校，让我们有这个宝贵的学习机会。”手捧着学校颁发的“爸爸教练培训班”结业证书，家长们的脸上洋溢着笑容。“爸爸教练培训班”是上海市实验学校附属小学的一项特色活动，旨在通过培训爸爸们担任班队教练员，将体育活动向家庭社区辐射，达到家校共育的良好效果。

“在与学生家长的沟通过程中，我们发现许多家庭存在隔代教养、溺爱孩子等问题。在孩子的成长过程中，很多爸爸长期缺席。”如何改善这一状况？学校通过特色体育运动项目足球，提高亲子陪伴的质量。据悉，上海市实验学校附属小学邀请爱好足球的家长担任班队的教练员，每周定时指导孩子参加训练。为了提高家长的专业程度，学校每学年都会邀请专业足球裁判为家长培训，培训结束后颁发合格证书。

罗锡涵的父母均为体育老师，向来比较注重孩子的身体素质。听闻“爸爸教练培训班”开班，罗爸爸立刻报名。今年年初，由于疫情居家隔离，部分学生体重见长，发展成了“小胖墩”。罗爸爸和其他教练们齐上阵，带着孩子主动加练。回到熟悉的绿茵地，很多学生不但成功减重，还凭借优异表现被选拔进校队。

“家长组织的训练虽然不够专业，但是亲子氛围浓厚，足球逐渐成为他们生活中密不可分的伙伴。通过足球，家校之间可以更顺畅、及时地沟通，更好地关注孩子的身体状况及心理状况，我们发现，积极参与家庭社区运动的孩子越来越阳光了。”邬鑫说道。不仅如此，邬鑫等老师还主动联系周边幼儿园的园长，让教练员走进幼儿园，每周给幼儿园的小朋友们上一节足球兴趣课，对幼儿进行启蒙。从校队到班队，从校园到家庭社区，从小学到幼儿园，上海市实验学校附属小学积极联动，增加足球的辐射范围。今年，上海市实验学校附属小学被评为上海市家庭教育示范校。

“通过开展体育节、‘爸爸教练培训班’等活动，我们希望培养出乐学习、懂合作、能坚持、会踢球的高素质学生。”上海市实验学校附属小学书记蔡利群说道。

足球，让更多孩子懂规则、提效率

走进上海市实验学校附属小学，不少学生胸口别着一枚特殊的徽章。这是学校专属的“校园运动星”徽章，奖励在体育节中表现突出的学生。作为首批全国校园足球布点学校、全国青少年校园足球特色学校，足球徽章在学生争章活动中备受瞩目，实属热门徽章。

如何获得徽章，参加球赛是方法之一。但足球校队一个年级一共20个学生，班级足球队只有12个队员，余下同学怎么办？邬鑫举出几个例子：如果有学生擅长画画，那么他可以制作足球海报；如果有学生擅长写作，可以报名参加足球征文比赛；如果有学生爱好摄影，他可以举起相机拍摄足球短片...... “我们努力让每个孩子都能在活动中闪光！”

足球给学生带来哪些变化？邬鑫的最大感受是“大家都变得能吃苦、有规则意识、效率更高、更加自律了”。从前邬鑫经常从家长口中听闻有学生做作业较为拖拉。加入球队后，学生们的态度更加认真了，不少学生的文化课成绩也在逐步提高。“足球队员每天要进行近2个小时的训练，周末更是训练比赛不断，他们通过足球训练学会了认真对待每一件事情，进而提高了学习和生活的效率！”邬鑫自豪地说。

孙海珵就读于三（五）班，提起足球，他满是兴奋。“踢球的过程给我带来快乐。通过足球我也学到了很多课本以外的知识，比如同伴之间要团结，在比赛时不能只想着自己，比如要合理规划时间，保证踢球的时候认真踢球，学习的时候认真学习。”

“足球强调规则意识，也是一项考验毅力和耐力的运动，我们不仅希望学生可以强健体魄，养成健康的生活习惯，更希望他们增强合作意识，在竞赛中锤炼意志，培养健全人格。”校长安娜说。

编辑：吴金娇
责任编辑：樊丽萍

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