1
孩子需要多“夸”才行
我真的很厉害!
这是最近小小鱼经常挂在嘴边的一句话。
“爸爸,我厉害吧!”
当他把篮球努力地抛起来,幸运地够着篮板时,他会自豪地跟我说。
我看到他满脸的嘚瑟,心想,不能让小子骄傲。
“这没什么呀!你投一个球进去试试。”
他当然还很难把球抛到成人的篮球架上。
所以注定他会被打击。
“打击打击也好,知道还要继续练习。”我这样想着。
可是结果呢,他抛了几次就垂头丧气,不玩了。
晚上,跟他一起练习围棋。
没想到他进步很大,我一不小心输掉了第一盘。
“真不错啊!进步这么大!”
一听我这么说,小家伙劲儿更大了。
冲完凉后又拉着我说要下几盘。
看来是我的夸奖让他的信心更足了。
我总觉得爸爸跟儿子之间总是有一种天然的竞争关系。
小家伙总是会跟爸爸比。
倘若爸爸高高在上或者对孩子冷嘲热讽。
也就是常常说的“打击”教育。
我看只会打击孩子的自信和消磨他们的兴趣。
但是这其中的度,真的要把握好。
还有很多父母,觉得孩子三四岁的时候,要多夸夸他们。
而孩子长大了就不需要夸,反而要多打击孩子,发展孩子的逆商。
我也是如此,觉得小小鱼马上要读小学了,多打击打击。
结果很多时候事与愿违。
总结一番下来,发现孩子大了,也要多“夸”才行。
2
每个孩子都渴望被父母肯定
每个人心中,都有一个渴望被肯定的小孩。
那爆火的“夸夸群”的背后,有多少曾被伤害过的孩子。
有一个朋友说,真的很奇怪,每次在工作上取得一些成就,就会有意无意地跟妈妈提起。
虽然他知道妈妈不会夸他,只会跟他说还不够,要努力,别骄傲,要谦虚。
好像从小到大都这样。
他说读书的时候数学成绩一直不好。
但三年级的时候他努力了一把,从及格线直接跳到了80分。
他那天觉得自己读书的劲儿都足了很多。
因为老师当着全班同学的面表扬了自己的进步。
所以他非常兴奋地跑回家,告诉了妈妈这个消息。
没想到妈妈连问都没问一句。
直接说了一句:考80分就高兴啊,有本事考一个100给我看看啊。
我们常常会看到这样的情形,孩子就算考了90多分回去,希望得到父母肯定的时候,有的父母却说“没什么高兴的,为什么你丢了那几分?想办法补上来啊!”
孩子做了自己的一把小弓箭,就跟父母分享,父母却说“这些有什么用啊,净鼓捣一些乱七八糟的东西,考高分才有用啊。你看某某为什么每天都在读书?”
……
所以朋友说一直很自卑,跟妈妈有很多的关系。
他说就算妈妈从来不夸自己,可自己每次都希望妈妈肯定自己。
当加了工资的时候,他不是好好犒劳自己,而是赶紧打电话告诉妈妈。
可内心还是希望自己的父母能为自己感到骄傲。
小时候渴望妈妈夸夸自己,没有得到满足。
成年后真的会有同样的渴望。
心理学发现:越是得不到父母肯定的人,希望获得父母肯定的心情越强烈。
而且不管年龄如何,境遇如何、处在人生的哪个阶段,这种渴望都会存在。
所以,为人父母的我们,如果没有肯定自己的孩子。
那孩子的内心永远有一个口子。
特别是被否定后的“无价值感”会终身相随。
而有些不好的标签,更是让孩子自卑。
3
夸奖也要讲究方式
明白了鼓励和夸赞的力量之后。
怎么“夸”就变得尤为重要了。
因为很多不适当的“赞美”和“夸奖”给孩子带来的负面作用不亚于打骂。
每次聚会或者在一起玩耍,就会听到一些人夸孩子:
“你家的孩子真聪明!”
“宝宝是最厉害的!”
“你是最棒的!”
孩子们得到了鼓励,乐滋滋的。
很多父母都觉得这样能够让孩子更自信。
但很多时候问题也跟着来了。
比如孩子去了幼儿园,没有得到老师的夸赞,就会觉得失落,觉得老师不爱自己。
甚至不想去幼儿园了。
特别是一直被捧着的孩子,遭遇了挫折,他们的失败感会更强烈,就好比飞得越高摔得越疼一样。
最后孩子会因为害怕失败,怕别人会怀疑自己不聪明,所以选择不尝试。
不去读书,避开考试和竞争,寻找家庭的庇护,寻求赞美和肯定。
比如有很多父母,特别是老人,会夸“宝宝是世界上最棒的,最聪明的!”
结果孩子有一天到外边一看,这么多孩子比自己厉害。
去了学校一瞧,老师天天夸这个夸那个,却不曾夸我。
于是沮丧、厌学,渴望回到家里这个有人夸的环境。
这样就会害了孩子,他们会变得不再努力,甚至自己欺骗自己,不愿意接受现实。
这就容易导致心理问题。
所以不要给那些“华而不实”或者“虚情假意”的夸奖。
4
那父母可以怎么夸?
夸奖孩子不妨遵循以下两个原则。
原则一:表扬要具体。
父母要很具体地指出孩子什么地方做得好,哪些方面取得了进步,不能走过场一样泛泛地说:你做得不错,要继续努力。表扬得越具体,孩子就越清楚什么是好的行为。
比如客人走了之后,妈妈可以对孩子说:“今天叔叔给你东西的时候你马上说谢谢了,真有礼貌。”孩子写完字后挑出几个写得比较好的对他说:“妈妈喜欢你写的这些字,每个都干干净净,没有出格。”他和小朋友玩的时候,告诉他:“你让小朋友玩你的玩具了,妈妈很高兴你肯和小朋友分享你的东西。”
孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的,具体的表扬会让孩子明确知道自己哪里做得好,产生真正的满足感。
原则二:表扬孩子付出的努力、取得的进步而不是表扬结果。
如果孩子考试取得了好成绩,夸奖孩子“你真聪明”是不合适的,应该夸孩子用心看书、很用功、考前做了充分准备。
因为一个人聪明与否是天生的,孩子自己无法改变,而努力认真却是孩子可以通过自律做到的,表扬强化了他认真准备的行为,下一次他会再接再厉。
父母尤其应该注意的是给孩子设立目标不能超出孩子的能力之外。每个孩子的能力都不尽相同,表扬能够让孩子做一件事更有热情更有兴趣更加努力,但是最终结果却不会超出他的能力之外,父母对此要有清醒的认识。
如果你设立的目标孩子无论怎么努力都难以达到,最终会使孩子陷入沮丧和自我贬低之中,到最后破罐子破摔,什么表扬还是批评都不会管用了。
夸奖、赞赏最适合用在培养孩子好的习惯、好的性格特点上,在学业上专长上,要看到孩子的长项在哪里,因势利导,鼓励孩子在他擅长的方面做得最好。
请记得:孩子需要父母看见自己的努力,真诚地为自己鼓劲,竖起大拇指来肯定。
不管他是还在蹒跚学步的孩子,还是刚刚参加完高考的孩子。
都需要父母的看见和肯定。
作者:鱼爸
编辑:储舒婷
责任编辑:姜澎
来源:公众号养育男孩
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