前几天，《爸爸去哪儿》第六季——《一起出发吧》在芒果tv的国际版播放。
不过，这一次的话题，不是孩子们有多萌，或是爸爸们带孩子有多窘，而是嘉宾杨烁对自己7岁孩子杨雨辰的教育方式，实在令人匪夷所思。
从杨烁儿子杨雨辰的角度看，这也许根本不是一场与父亲充满温情的亲子之旅，而是一场令人不安害怕的“军训”。
小雨辰在这次旅行中，没有收获遇见新朋友的欣喜，亦或是对新环境的好奇，而是表现出了满满的对身旁父亲的恐惧。
看着视频里小雨辰委屈的眼神，网友纷纷忍不住表达自己对杨烁教育方式的愤怒：
“讨厌这样的爸爸，严厉（体现）在没有意义的事情上面，（属于）变态。”
“我觉得他的儿子很害怕他，他（杨烁）说的，（小雨辰）完全照做，不敢有丝毫怠慢，一般的小孩子会抵抗，会撒个娇耍个赖，但（小雨辰的做法）不符合一个小孩子的本性，（杨烁）为什么要（对孩子）这么凶呢！”
甚至还有人因为看到杨烁教育孩子的方式，而回想起自己那同样充满阴影的童年。。。。。。。。
“油腻小包总”，带娃引吐槽
那么，杨烁究竟是怎么教育孩子的，才让网友对他的教育方式如此厌恶？
那我们就来品一品杨烁对孩子“恐吓式”的教育方法：
一到目的地，因为没有往他下车的方向走，就命令孩子重走一遍他走过的路，孩子恐惧+1：
路途中，只是因为雨辰走路的姿势有点内八，他就小题大做，大声命令孩子跑回出发点，脚尖向前再走一遍，孩子恐惧+2：
由于此次的目的地是在高原，小雨辰早已气喘吁吁，杨烁却乐此不疲地抓住这次“锻炼”孩子的机会，自作聪明地给孩子下命令：
“你能不能快点，不能（的话），我就让你跑到村口再走回来。”
即使已经身心疲惫，但听到父亲这样催促式的语气，雨辰丝毫不敢落下父亲半步，喘着气急匆匆地走到父亲前面。
好不容易走进了住的房子里，杨烁还要将他的教官式父亲风格“发扬光大”，再催促儿子：
“如果先让我踩到门槛，咱俩从头再走一遍。”
孩子恐惧+10086......
一路上，雨辰从头到尾没有一刻能停下来欣赏路边的美景，只能在父亲笼罩的低气压下快速完成他下达的一个又一个命令。
更令人窒息的是，杨烁对自己的孩子处处冷言冷语。
在选房子的过程中，雨辰选了自己的幸运数字5，但5号房恰巧是所有房子中较远的一间，一路上，杨烁因为距离远，将自己的怨气撒在了孩子身上。工作人员提醒杨烁，由于本身身处高海拔区域，且5号房的海拔比其他房子都要高，如果孩子在路上太难受，父亲可以抱着他走，然而杨烁“冷冰冰”地回了一句：“我不管，他自己选的，自己承担。”
路有些难走，孩子挽着快要从背上滑落下来的书包，小身板上气不接下气地喘着，但杨烁不但对孩子没有丝毫心疼，还在雨辰身后不断进行言语讽刺，“5不是你的幸运数字吗，你要选5号的，太棒了。”
终于，站在5号楼的屋顶，父子俩看着周围的风景，稍微歇息了一会儿，但是，杨烁又要来煞风景，问孩子：“下次你选几号？”
担心自己的回答会让父亲生气，雨辰顿着思考了一下，几乎是在忍着哭腔在回答：“1号。”没想到，杨烁丝毫不停止自己对孩子的打击，冷笑着回了一句：“下次1号更远”。这种恶意满满的嘲讽，实在太令人感到窒息了。
可是，窒息还没有结束。
为了让孩子成为男子汉，杨烁让雨辰自己叠衣服，但当雨辰动作不熟练，手忙脚乱的时候，杨烁没有丝毫的耐心，眼神中的怒火霎时间向外喷发。
雨辰在他身旁像个被摆布的机器，战战兢兢地，丝毫不敢让父亲有半点不开心。
单看杨烁对小雨辰咬牙切齿的表情以及怒气冲天的语气，还真看不出来这是父亲在对自己儿子示爱，更像父亲在和自己的仇敌相处。
这个7岁的小男孩，在自己的父亲面前，不敢表现出任何孩子的本性，然而，当父亲不在身边，他却是一个温暖，善良，懂礼貌，让人感到暖心的发光小天使。
身旁的小妹妹对盆里的乌龟充满好奇，想要去触碰乌龟的眼睛的时候，雨辰温柔地告诉妹妹，不要去伤害小乌龟的眼睛。
当妹妹告诉他自己口渴的时候，他主动照顾妹妹，帮小女孩把水倒好。
当人堆里的饺子在一旁想着爸爸，没有人去照顾她的情绪时候，细腻的小雨辰却注意到了这一幕，他走过去安抚饺子，完全是个有责任感的大哥哥模样。
拥有如此多的宝贵品质的好孩子，在父亲这里却得不到一句肯定。而令人感到悲哀的是，作为一个父亲，杨烁却对自己的教育观念深信不疑，他认为，自己对孩子的挫折式教育，对孩子是有好处的。
尽管在今天凌晨，杨烁迫于大众的压力，在妻子的微博下就自己极端的教育方式向众网友道了歉，但网友们对伪挫折教育的讨论依旧没有停息。
求求各位父母停止“伪挫折式教育”吧
曾几何时，杨烁的这一套“让孩子在吃苦中学会成长，为其创造逆境以变得更强大”的伪挫折式教育理念，成为无数中国父母迷信的教育方式。
节目播出后，网友在杨烁老婆王黎雯最新微博下面吐槽杨烁教育有问题，对孩子太凶了！杨烁本尊评论：我老婆带孩子很辛苦，请大家屈尊挪步去我那儿讨论，别给她添堵。还表示会向孩子道歉。
这些父母将对孩子的严厉看作是家庭教育的精华，将本应柔和的引导变成毫无感情的打压。
去年，在湖南卫视的一档节目《少年说》里，孩子们走上天台，将心里话说给自己的父母听。
在某一期节目中，一个成绩优异的孩子，在天台上向热衷于挫折式教育的虎妈，呐喊出了自己心底的委屈：
在她的世界里，永远有一个无法企及的目标，那就是别人家的孩子。
她希望台下的妈妈能看到她的努力，看见自己的优点。
然而，这位母亲却觉得，对孩子打压式的教育，都是为了孩子好：“你的性格就需要打击，不打击可能就有点飘。”：“你的性格就需要打击，不打击可能就有点飘。”
看样子，即使孩子跟母亲大声喊出来自己不喜欢打击式的沟通方式，也难以改变这位虎妈的教育观念。
听到这里，主页君真的很累，我也相信，感到累的还有千千万万个被伪挫折教育折磨过的人。。。。。。。。
这位妈妈依然坚持自己的教育方式
为什么，父母不能将自己的爱用一种柔和的方式去表达，而是要用这种自以为是的严厉，让孩子丧失自信，内心变得焦虑而敏感呢？
无独有偶，在国内的另一档综艺《四大名助》中，一位虎妈为了让自己的女儿变得更优秀，给她制造了“挫折教育”，而女儿对她教育方式的反应，让人听后，在对其母感到愤怒的同时，又对这个女儿感到心疼。这位虎妈在节目中向观众分享了自己教育孩子的方法——将自己10岁的女儿，带去大沙漠里“历练”三天两夜，出发前，她还嘱咐自己的弟弟要“狠狠地虐她”。
幸运的是，女儿最后平安地从沙漠中回来，但女儿的内心世界却发生了巨大改变，她哭着对妈妈说：
今后，我在遇到困难的时候，永远不会因为那三天两夜的痛苦变得坚强，我只会记得你是怎么虐待我的。
这种应该被抛弃的伪挫折教育，一次又一次地向大众证明，父母以为对孩子意志力有磨炼作用的教育方式，都在让孩子变得敏感、脆弱、没有安全感。
小女孩对妈妈说的这番话，难道不正是伪挫折教育血淋淋的教训吗？
让我们再回到挫折本身，其实，生活本身已经够磨砺人的了，“虎爸虎妈”们若还以挫折教育的名义来对孩子雪上加霜，这不是适得其反吗！
网友关于杨烁教育方式的回忆
爱，是比人为制造挫折更好的教育方式其实，真正的挫折教育，不是要家长制造挫折，而是能够和孩子一同面对挫折。在国外，有一个堪称教科书级别的父亲教育孩子的视频。在国外，有一个堪称教科书级别的父亲教育孩子的视频
视频中的小女孩，因为父亲跟他开了一句玩笑，非常生气。
然而，父亲注意到了女儿这一情绪变化之后，立马停止了和女儿开玩笑，更没有嘲笑她气量小，开不起玩笑之类，而是去认真倾听她心底的声音，用柔和的语气向女儿道歉，并告诉女儿，学会表达自己的负面情绪是一件再好不过的事。
在女儿生气的时候，他做的第一件事是蹲下来，直视女儿的眼睛，并用肯定的语气告诉她：
“你不一定非要保持开心，你可以生任何人的气，即使你表达了自己的情绪，也丝毫不会影响我们爱你。”
爸爸的这一番话，既安抚了女儿生气的情绪，又让女儿不丧失表达情绪的安全感，也让她在小小年纪意识到：自己是一个值得被人重视和尊重的个体。
接下来，这位父亲认真倾听了女儿生气的根源，了解到女儿的底线，并告诉女儿，自己接下来将不会再做伤害女儿底线的事。
最后，他告诉女儿，如果有了负面情绪，她可以通过大声发泄或者拿枕头这一类不会伤害到自己和其他人的方式，来出气，只要不一直沉浸在这样的负面情绪里，被它支配就好。
视频中的小女孩，看上去只有三四岁，但她的父亲在教育她时，并没有以一种居高临下，自以为对她好的打压式教育方式去“引导”她，而是把她当成一个一个平等，有思想的人，用爱去引导孩子去面对生活里的“挫折”。
这也是为什么，在国外的许多家庭里，即使孩子在外人眼中看上去有如此多的不完美，这些孩子也总能像一颗闪闪发光的明星，充满自信的魅力。
而那些迷信挫折式教育的父母，永远不知道尊重、包容、鼓励孩子，会给孩子带去多大的宝藏。
我们再来看一个“问题孩子”的例子，她叫黑柳彻子。
当然，她早已不是一个孩子，如今的她，已经是一位86岁的高龄奶奶，但曾经的她，是一个妥妥的“问题孩子”。
幼儿园时期的她，上课时喜欢将小剪刀放进嘴里， 咔嚓喀嚓地剪着玩， 这时老师总是生气地说:“要剪掉舌头的”！可她还是照样玩了好多次。
小学后，她在课堂上与窗边的小燕子对话，完全不自知自己在扰乱课堂纪律。
到校不到三天，黑柳彻子就被学校劝退。
如今的她，不仅写出了日本历史上销量第一的书，主持着日本最长寿的电视节目，也是亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使，还被美国《新闻周刊》赞誉为“日本最伟大的女性”。
当然，这要归功于童年时期的她，沐浴在爱和尊重的教育里。
童年时，彻子的妈妈虽然为孩子的学业感到烦恼，但她从来没有以严厉斥责的方式，去逼迫彻子一定要向别的孩子那样循规蹈矩地学习，而是认可彻子有自己的长处，将彻子送到了以尊重和爱孩子著称的巴学园里。
在这里，彻子被校长鼓励去表达自我，去大胆冒险，因此，巴学园的日子成了她此生最宝贵的财富。
1981年，彻子把自己被退学并转学到巴学园的学习经历，写成了《窗边的小豆豆》，而《窗边的小豆豆》此后也成了20世纪全球最有影响力图书之一。
作者黑柳彻子希望自己的这本自传，能让孩子们在成人的世界里，得到应有的理解和尊重。
而让我们回到今天的挫折式教育话题上，其实，挫折教育本身并没有错，错的是很多家长误解了“挫折教育”的本意。
伪挫折式教育，本质上就是不尊重孩子。
正如网友所说，真正的挫折教育，是家长在孩子遇到困难时，去激发孩子的潜能，让他们以一种正确的方式去面对挫折。
因为，挫折本身是没有意义的，教会孩子如何正确面对挫折，才是教育的意义。
作者：大兴苏丽珍 等
编辑：张鹏
责任编辑：樊丽萍
来源：综合自微信公众号《insight视界》、新浪微博评论、知乎等
