【总书记的教书育人观】

编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，为新时代教师队伍建设指明前进方向，对教师工作提出明确要求。值此第39个教师节，光明网特别推出《总书记的教书育人观》系列时政短视频，对习近平总书记的教书育人观进行全面、系统梳理，以“中国特色教师教育体系”“四心从教”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“六要”“大先生”等为关键词，每期一个主题，邀请教育领域5位权威专家，讲故事、举案例，用生动鲜活的表达，深入浅出地进行阐述和解读，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

本期由中国社会科学院大学副校长高文书，解读“四心从教”。

尊师重教历来是中华民族的传统美德，习近平总书记身体力行，为全社会作出表率。

从八一学校毕业已逾五十载，习近平总书记与初中老师的师生情谊却丝毫未减。在外工作期间，每逢来京开会，他总会抽空拜望教过他课业的老师。2014年教师节前夕，总书记同北京师范大学师生代表座谈时曾深情回忆：“我们从小学到大学，都有过不少的老师，我还能记住他们的样子，确实给了我们知识，做人的道理，终身受益。”拳拳之心，溢于言表。

教育大计，教师为本。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作、始终心系广大教师。

在今年5月中央政治局关于建设教育强国的集体学习中，习近平总书记强调，强教必先强师。弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

这一深刻表述，是对“安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教”重要论述的丰富和发展。为打造一支高素质专业化创新型教师队伍提供了根本遵循、指明了前进方向。

弘扬尊师重教社会风尚,首要之举是要形成优秀人才热心从教的良好氛围。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，支持和吸引优秀人才、尤其是青年人群积极投身教育事业。

必要标准是要培养广大教师树立精心从教的现代化教育方式。大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质专业化教师队伍，要坚持科学教育理念，注重以人为本、因材施教。

必备环节是强化教师长期从教、终身从教的理想信念。拥有坚定的理想信念的教师，往往能够为教育事业奋斗终身，对学生起到良好的示范效应。

实际上，一系列政策正在让尊师重教落向实处。增强教师获得感、幸福感，提高教师队伍整体素质，以及增强教师职业责任感、使命感。

弘扬尊师重教的社会风尚需要全社会的共同努力，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力。

要在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德，不断增强教师的获得感，重塑教师职业尊荣感，为办好人民满意的教育凝心聚力。

要牢牢确立办学以教师为本的理念，给予教师充分的尊重和信任，使之在教学管理、人事薪酬、评价激励、学校内部决策与管理方面享有充分的发言权。以教师需求为导向，提供精准施策的教师服务保障。

要以高素质教师人才培养为引领，系统性提升教师人才队伍水平。让愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才进入教师队伍，实现长期从教、终身从教，为教育强国事业贡献力量。

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