最真实的训练

该谈谈训练了。在香港警校待了一个月，前两周是枪械课，后两周是战术课。我就重点讲讲枪械训练吧。香港警校的教学讲求一个真字。什么叫真？彩弹对抗训练的时候，子弹经过特殊的加工，将原本金属的弹头换成了特殊材质的塑料，但火药都保留着。打在身上这叫一个疼，皮肤上的伤痕至今还没退。我们向教官提出来：“太疼啦！”教官命令倒掉一半火药。

“训练的目的，就是要让你们记得住！”

为了模拟真实的环境，香港人可是什么都想得出来。你有没有想过，摸黑射击是一种什么体验？

这个科目的学名是“不同光源条件下的射击”，模拟了几种不同的情况：光源在对象身后、光源在对象头顶、光源在敌我之间、光源在我方头顶，最后就是无光源条件——在漆黑一片的情况下，灯亮2秒钟，供你观察10米外的靶子。灯灭后，在声音提示出现时，瞄准黑暗中的靶子把12发子弹统统打光。

在各种光源条件下，射击者要权衡两件事：你能不能准确地瞄准对象？你会不会暴露自身的位置？

有一项“打着灯笼射击”的训练：右手持枪、左手持手电筒，打开电筒照亮时射击。完了赶紧关灯、移位。再次亮灯射击。如果移位时亮灯，暴露自己的位置，命中成绩将判无效。你会发现一个滑稽的情景：很多学警射击时关着电筒，移位时反而亮着灯。这是因为旁人开着灯，你以为自己的灯亮着，便不去开灯。

接着我要说说靶场管理。

BellSir通知我们第二天进行靶场管理的考试。“要把靶场条例全部背出来哦。”说是考试，其实是一堂射击训练的模拟课，到了考场，我抽签到第一个下场，没讲几句，有人说：“老牛，你讲得好无聊！我出去打电话了。”他就大摇大摆地往靶场外走。

喂！枪还插在他的腰里呢，就这么走出去了啊！

咦，难道这也是考试的一部分？

我清了清喉咙：“大家练得很辛苦。课也已经上了20分钟。这样，把枪放下，大家集体到场外休息！”

这招“就驴下坡”得到了BellSir的认可。

在靶场，可能发生各种各样的情境。BellSir要求我们学会在真实情境下保障枪支安全。

反过来，其他学警考试的时候，我也“捣乱”：“教练我要换枪！”

换就换吧。好了，BellSir凑到我耳边：“再换！”

“教练，这把枪编号数字不吉利。我还要换！”

“教练，老牛换枪了，我也要换!”

这个情境的正确解法之一是这样的：可以换枪。但要所有人同时换枪。重要的事是只能换一次，不许再罗嗦了！

我们都佩服BellSir。他是个出色的教官。有堂课上，BellSir生气了，板起面孔说英语。

“你们是在浪费时间。”

“上课不认真。就知道抽香烟，到处乱逛。”

“香港的靶场资源很紧张，知不知道？”

“你们用完澳门班要用，澳门班用完新加坡人要用，马来西亚人还要用。你们在浪费所有人的时间。”

……

好像真的生气了啊。

“现在，每个人去拿把枪。快快！快！”

“每个人都要验枪。不要忘记验枪！”

大家沉默地行动。检视枪里没有弹夹，也没有子弹，把套筒复位，枪就验完了。二十个人站成一排。

“出枪！”“射击！”

枪里当然是没有子弹的。可是二十支枪，一支一支全部炸响了。

大家惊惶地交流眼神：“怎么回事！”

“你们都上当啦。”

BellSir做了两件事。先是取空包弹，空包弹的尾端本是白色的，事先浸在墨水里染黑，放在枪膛里。接着故意给我们施加压力，使人在慌张的心情下无法仔细验枪。他了解学警的心理，知道千里迢迢从内地来的我们，心中对什么事情最敏感。营造真实的心理状态，这称得上是一种高级的训练方式了。

我成了“武状元”

在黄竹坑，我的同桌代号“强哥”，是山东省的警察。

我和“强哥”是一对搭档。我射击时，他做我的安全员，反之亦然。打过一次靶后，我就掂量出他好厉害，他也知道我的厉害。每次打完，他冲过来，别人的靶子不看，就看我的靶子。他打完了，我也去看他的靶子。

“强哥”是我心目中的对手。我的对手还有一个，就是浙江的“宋枪王”。

他曾是专业射击运动员，又在公安部大比武里获得射击冠军，所以雅号“枪王”。“宋枪王”认真地告诉我：“老牛，你知道么，打运动手枪有诀窍，‘快、慢、停、抬’。抬手快，快到10环的时候慢，瞄住9环稍高的地方停住，射击、抬手。这就是完美的10环。”

香港警校培训自然是要考试的。共分五门：射击、理论、靶场管理、模拟城市作战、彩弹对抗训练。

射击考试配60发子弹，在10米-15米-20米-25米四个距离，每个距离要求三、四种姿势射击。10米是快速射击，6秒钟打6发；25米打得最多，要求跪姿、超低跪姿、左手（弱手）跪姿和卧姿。

子弹命中高分区得5分，低分区得2分。60发子弹，如果全部命中高分区，就得到满分300分。

上手10米、15米打完，我有24发子弹打在高分区，1发子弹打在低分区。“强哥”25发全部命中高分区。不过，在最后25米跪姿射击时，“强哥”失误了。最后，我得到了294分——除了两发子弹，全部命中高分区。这已足够在培训班里成为射击状元了。

说句心里话，拿到冠军，有几分是运气，有几分是因为我的心态放松。“强哥”是公安部深圳大比武时的某个单项冠军。“宋枪王”是大比武的射击单项冠军。有时，背负的荣誉也会成为包袱。而我从来没有参加过全国范围的竞争，也算是“光脚不怕穿鞋”。

不过，我在彩弹对抗训练当中失分了。这个科目要求被考试者作为教官，设计一个具备假想案情的模拟对抗场景，并负责整套方案的实施。我设计的方案是“地铁抢劫案”：警匪在地铁的场景下展开枪战。诚实地说，我的方案恐怕不算成功：对抗最后成了一场混战，本应置身局外的我也中了一枪，不知道是警匪哪边的子弹。

教官告诉我：“你的准备非常周密。从场地范围，到装备细节，每人分配的护具、耳麦都很细致。这是你的长处。不过，对抗的目的不是为了输赢，而是为了训练学警。到底要训练学警的战术推进，还是掩体使用，还是联络沟通？你的训练目标不够明确。”

我想，除了射击技巧之外，对于装备的利用、对地形的理解、对战术的应用，这些综合应用的能力还有提高的空间。这就是香港警校教官想要告诉我们的吧。

■杨忠海 口述 本报记者 沈竹士 整理