制图：冯晓瑜

　　文汇报讯 (记者 钱钰)教育部昨天发布公告，就新修订的《中小学生守则(征求意见稿)》公开征求意见。记者对比新旧版本《守则》发现，征求意见稿的第一条“爱祖国”中，“热爱人民、热爱中国共产党”这类表述不见了，取而代之的是“尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”等更“接地气”的细化要求，更具操作性。此外，新守则还“与时俱进”，明确中小学生要会自护懂求救、控制上网时间、抵制不良信息等。专家分析，新《守则》在“听得懂、记得住、做得到”上更进了一步。

　　教育部网站信息显示，《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》，是2004年由教育部发布的。2012年，教育部启动了《守则》、《规范》修订工作，委托专家进行专项课题研究，并通过座谈会等形式广泛听取教育专家、中小学校长、地方教育行政部门等各方意见。修订工作坚持贴近时代、突出基本、易记易行原则，注重可操作性，将《守则》和两个《规范》合而为一，形成了新的《中小学生守则(征求意见稿)》。

　　“作为教育人，我要为新《守则》点个赞。”蓬莱路第二小学校长余祯表示，新《守则》亮点颇多，无论从表述、结构还是条理上，都更加清晰。每则都由三个字提纲挈领，后有若干短句描述具体做法，更易记易行，具可操作性。以爱劳动举例，新《守则》要求学生先从自己做起，再推己及人，到服务家人、校园和社会。“每一条都是循序渐进地对学生提出具体要求，而一些表述较空泛，操作性不强的内容，如‘自尊自爱，自信自强’等则被删除了。”余祯说。

　　新版《守则》还比较关注社会热点。余祯举例说，如“讲法治”中提到“养成规则意识”，对当代学生极具现实意义。“护家园”一条中增加了“低碳环保生活，保护生态环境”。“护健康”一条中增加了“控制上网时间，抵制不良信息”等内容。“讲诚信”内容则从旧版的第九条提前至第五条。

　　余祯认为，更具操作性的新版本出台后，对老师而言，培养学生的目标更清晰，对学生而言，自查标准也更具体。“我们常常将中外中小学生守则进行对比，会发现国外的守则表述很口语化，要求也简单易懂，帮助孩子培养良好的学习习惯。而如今我们的新版本也在朝这个方向努力。”

　　在谈及新《守则》的变化时，长期从事德育研究的上海市教科院普教所刘静博士表示，旧版《中小学生守则》比较抽象宏观，而《中学生行为规范》和《小学生行为规范》又比较琐碎，加起来就有六十条，两千多字。“对学生而言，别说记得住了，就连完整看一遍都很难。”刘静说，新守则“三合一”后，从文本、结构和条目上都更加精简、主题也更突出，在“听得懂、记得住、做得到”上更进了一步。新守则在结构方面，也涵盖了对学生整体发展的各个领域的规范和要求，既有对学生自身的要求，也有公民素养和公民行为方面的要求。

　　“新守则还是对旧版本的传承和创新。”刘静说，新《守则》中包括对中华优秀传统美德的传承、体现了社会主义核心价值观，以及新时代对人的发展的新要求。

　　据悉，本次《中小学生守则(征求意见稿)》发布后，公民可通过电子邮件、传真、邮寄等多种方式进行意见反馈。意见反馈截止时间为2014年8月20日。