今天是世界自闭症关注日，今年的主题是“有你，我们不孤独”，这是发自自闭症人士及其家长的内心呼唤和感激。

在这个特殊的日子里，我们要推荐一组特殊的绘画作品，它们的作者是来自浦东新区辅读学校的学生，其中不少就是自闭症孩子。

这些作品曾荣获上海市中小学生书画大赛一等奖、上海市国际少儿书画大赛特等奖、上海国际青少年书画摄影大赛特等奖、全国自闭症绘画比赛一等奖等荣誉，有的还被上海市学生美术馆收藏。

作为一所特殊教育学校，浦东新区辅读学校主要招收中重度智障、自闭症等特殊学生。这里的老师怀着极大的爱心和耐心，运用创造性的教育智慧，通过不懈的坚持和努力，挖掘这些特殊孩子的艺术潜能，让他们在自信中得到最佳发展。

学校根据学生的特殊性，结合“艺术治疗”理念，开发了“烫画”这一独特的、国内首创的绘画表现方法，尝试在教学中对学生进行情绪疏导、释放和改善，已成为该校美术教育的一大特色。

烫画，与真实再现客观对象的绘画不同，它是以现实对象为基础，而又不局限于生活中的形体和色彩的真实性。它利用夸张、变形、定型化、规律化以及鲜明的节奏感，借鉴“点烫”“划烫”“描烫”“晕烫”等是基本手法，幻化出无穷的奇趣。

烫画创作充分发挥了特殊孩子的稚朴与“拙美”。作品先后两次代表上海参加“日中友好青少年书画比赛”，获熊尾市长赏和中国大使赏两项殊荣。

这些书画作品，在呈现学校多元文化氛围的同时，也希望社会各界对特殊学生给予更多精神上的关心、支持和帮助。

浦东新区辅读学校2010年10月成立自闭症干预研究组，与新区儿保所医生、儿童医学中心教授、华师大教授、新区残联等合作，研究针对自闭症儿童的“医教结合”干预项目。

自闭症儿童有视力却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻……人们常常把这些孩子叫作“星星的孩子”——他们犹如天上的星星，一人一个世界，独自闪烁。

在专家指导下，学校对自闭症孩子进行包括大运动、精细动作、语言、适应性、社交、认知、生活自理等七大领域的评估，为近百名自闭症学生量身定制了干预方案。学校希望通过科学的研究，在最佳时期加强对自闭症儿童的干预，寻找更好的方式，让他们能够更好地融入社会。

自闭症人士是社会大家庭中的一员，与每一个生命一样，有自己的特点、需求和价值。他们在社会交往、沟通、适应性方面存在障碍，所以需要更多人的理解与帮助。

他们特别需要政策制定者在政策上的支持，需要教育工作者和教育中的每一个成员对融合教育的支持，需要特殊教师在康复教育方面的支持，需要社会工作者的服务支持，需要家庭成员的温暖陪伴和心理支持，需要每一个社区成员和社会人士的微笑与鼓励。

编辑：王柏玲
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