10月15日，第十四届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意设计评选活动复评展示在上海市杨浦区青少年科技站举办，来自全市16个区及长三角地区的青少年们带着自己创意的196个项目齐聚一堂进行展示。

其中，大量源自生活的科创“金点子”十分吸睛，是学生们集思广益的成果展示，也是培育创新能力、崇尚科学风尚的教育理念的开花结果。一起来看看吧↓

创意，源于对日常生活“痛点”的思考

当天，创意小达人们带着自己的创意作品早早来到复赛现场。在候场区，有的同学在抓紧时间检查自己的道具、有的同学在反复演练，做着复评前的最后准备工作。

自评选活动5月启动以来，组委会共收到全市及长三角地区的学生创意项目1313项。很多有趣的创意项目均来源于对生活的观察思考。9月，由高校专家及上海市科技艺术教育中心教师组成的评审团对推荐项目进行了初评，评选出196项作品进入复评展示。

本届复评活动分为“方案设计演示”“模型创意演示”“虚拟动画演示”三大类共7个组。青少年们围绕自己的创意设计，通过虚拟演示、模型制作、设计图示、文字、演示等方式与专家评委互动交流。

上海市第十五中学学生曾亦鎏展示的作品“便于精确取用的家庭烹饪液体调料瓶”是一种能够精准控制调料使用量的小装置，也可以成为学校物理、化学实验室的液体测量用器皿。他说，劳动教育将烹调纳入课程之后，学烧菜既是学习也是自己的爱好。“在家里学烧菜的时候，发现控制不好酱油的量，然后我就想制作一个这样的装置，不仅可以精准控制液体用量，而且还可以单手便捷操作。”

复评现场，很多同学的课题都源于对日常生活“痛点”的思考，评委们也针对选手的项目一一给出了改进意见。随着交流互动的不断深入，选手们的创意也将会变得更加完善。

通过跟选手们的深入探讨，同济大学环境科学与工程学院教授李光明深深感受到，学生们对于当前的社会热点、自己的生活周边十分关注，“他们关注核废水的处理，关注健康方面的新药的处理，而且能够结合科学原理去做系统性的思考。”李光明觉得很欣慰，科创的孵化之路正是要培养主动发现、主动创造、主动研究的学者精神。

“赛复创智杯”活动秉持培养具有创意潜力和实践能力的科技创新人才的宗旨，鼓励广大青少年紧跟当代科技发展、关注身边科学问题，充分发挥想象力和创造力，发现问题并进行创意设计。14年来，一个个关于创新发明和未来设计的创意想法绽放在这个舞台。

科创“孵化进校园”，培养格物致知的精神

“每天早上被闹钟吵醒都不是一件让人开心的事，还会影响一天的心情，我就联想到了早上被妈妈做的早饭香味唤醒是多么幸福。”上海市存志学校初三学生陈远鸿因此想到通过气味来唤醒起床，她在现场展示的作品是“一种基于嗅觉气味分子的唤醒装置研究”。

性格内向的陈远鸿自从今年参加了杨浦区的科创“孵化进校园”活动之后，在生动有趣的课题研究过程中变得更加自信，“同时我也学到了格物致知精神，科创它并不是一蹴而就的事情。它是需要许多人集思广益，然后才能产生一个比较好的作品。”

杨浦区青少年科创项目“孵化进校园”系列活动，关注学生课题探究全过程，为心怀科创梦想的同学搭建展示交流的平台，论坛鼓励同学们从生活中选取科创实例，用生动有趣的科创问题引领同学们进行思考，潜移默化地鼓励同学们关注新闻热点，关注身边日常，关注科技发展，同时感受科研的乐趣。

据透露，经过本次复评，共有84项上海学子的创意作品脱颖而出，入围终评，将于11月18日（周六）在上海五角场创智天地园区进行终评展示活动，角逐出特等奖和一、二、三等奖，以及特设的“智慧奖”“孵化奖”“最具人气表演奖”等各类奖项。

转载：上海杨浦

声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。