胡沛然在第二届全国技能大赛颁奖现场。 （受访者供图）

一条砧板上的鱼，如何跃然屏幕前成为动画角色？3D数字游戏艺术项目就是从无到有创造一个“活生生”的游戏角色。电脑屏幕前，21岁上海姑娘胡沛然拿着数位笔画了一条“骨骼分明”的鱼，再用三维软件将其建模，后用动画软件让其“动起来”；在鱼鳃部位画上尖锐的小触角显得游速更快，又重新修改了鱼鳞的形状与颜色更显个性。鱼龙潜跃水成文，以动画的方式成真了。

在前不久落下帷幕的第二届全国职业技能大赛上，胡沛然获得了3D数字游戏艺术项目的金牌，这是上海代表团在该项目的最好成绩。项目需要掌握从概念设计、3D建模、UV拆分与材质，再到绑定动画与引擎输出等各类技巧，光电脑软件就用了七八个，胡沛然在备赛期间逐一攻克、不留短板；比赛现场的诸多突发状况，也没有形成干扰，她随机应变、迅速规划时间，顺利完赛；而如今的她朝着更远的目标前进。“要冲击世赛舞台，也要更扎实的学习，用所学所长助力上海职业技能人才培养。”

在标本制作中找到原画神韵

如果将3D数字游戏艺术项目进行切分，绘画、建模、动画渲染等技能都得精通。刚刚进入上海市集训队的胡沛然虽然有绘画底子，但因为没有细节，神韵方面总差一口气，动画设计更是一窍不通。“我把技巧拆分出来，逐个击破，补齐短板。”

游戏界面里逼真的角色，“追根溯源”是设计师的原画，也就是将线条、色彩、阴影等各类细节画在一张图里。“角色活不活就看原画细不细”。胡沛然想到一招：解剖。昆虫是原画内容中重要的环节，上学期间她能画出大概的样子，仔细看却有些失真。于是，她尝试制作昆虫标本，在真实的感触中理解细节。

比如，在制作蜘蛛标本时，她特地将其翻了个面，发现蜘蛛的腹部呈现“六边形”形状，还有不少“连接线”，她用镊子“开盖”又“缝合”，清晰看到蜘蛛的内部结构，也使得胡沛然在原画创作时尝试以线条穿插的方式进行绘制，蜘蛛躯体更“完整”了。上天入地飞禽猛兽，她都想方设法研究个透，画出来的角色也更饱满。

最难当属画人。胡沛然起初只能画出人物的剪影，教练洪箐临看到后始终不满意，拉着她拜访了许多业内专家。“画人，要细致到每块肌肉，经络分明才有神韵。”自那时起，胡沛然主动给自己“加练”：每天在纸上一笔一划地临摹人体模型，一天画上几百幅，她也摸索出自己的小妙招——先画红色的骨骼连接点、再增加肌肉线条。高强度的训练下，她从原来一天画完一幅人体图，提速到2小时就能完成。

效率切割助力首次夺冠

如果将第二届全国技能大赛比作大考，那胡沛然有自己的“效率切割法”。

赛场上，她需要在3天的时间里完成概念设计、3D建模、UV拆分与绘制贴图、绑定动画与引擎输出4个竞赛模块，这在企业实践中至少需要4个人才能完成。不仅题量大，每一个步骤“环环紧扣”。在完成每一个任务时，她都会重新保存一个新文件，倘若在最后检查时发现问题，便能及时找到对应步骤修改。

当时，她在制作一个动态交互场景时，因失误在UV操作时删错了一个代码。发现错误后，她立刻停下操作，拿起手中的草稿纸简单计算下重新制作需要的步骤与时间，又列出未完成的习题所需要的时间，权衡之后决定“战术性放弃”，答完所有题目后，有时间再修改，游刃有余。

“这块金牌来之不易。”洪箐临介绍，上海在该项目上起步较晚，技术水平并不突出。而比赛最后一天，胡沛然出现头晕目眩，医务人员建议直接去医院。胡沛然回忆道：“我想都坚持到这一天了，不想放弃，再坚持一下就好。”由于比赛现场需要收手机，教练组等到比赛之后才得知她的身体状况，彼时都在感叹小姑娘的韧性。

每天6点“1小时”习惯，清晰“人生计划”

尽管才二十出头，胡沛然早已有了清楚的“人生计划表”。从幼儿园开始，她就喜欢在墙上涂涂画画。长大一点，看到喜欢的动漫，便会对照着图片在本子上临摹，素描本画完了五六本。家里人并不觉得是玩物丧志，反而鼓励她不断创作。研究美学的父亲偶尔还给她“开小灶”：找来专业书籍，让她研究。

直至考入大学前，她都没有正儿八经地上过绘画专业课。“老师评价我天赋强，但基本功有所不足，绘画软件不熟悉。”看到跟身边同学的差距，胡沛然给自己报了“补习班”——每天早上6点起床在电脑上练习一小时绘画。每周她会给自己布置好作业：今天画素描、明天画色彩、后天画速写，并在网上收集好需要完成的画作图片。这“一小时”习惯也延续至今，她现在仍会早起“锻炼”。

其实，3D数字游戏艺术项目很寂寞，要一直坐在电脑前。在集训队时，胡沛然也会迷茫，身边一同来集训的朋友一个接一个被淘汰、离开，最后只剩下她一个人依旧坚持。“开始怀疑自己时，我就下楼走两圈，再回来练习。有过犹豫与疲惫，但从来没有想过放弃。”过不了多久，她就要进入国家集训队进行训练，为2024年法国里昂世界技能大赛参赛名额努力。

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