政府工作报告提出了“加快发展现代职业教育；改革高职院校办学体制，提高办学质量”。这几天，职业教育成为代表委员热议的话题。到底该如何进一步发展职业教育？一起听听代表委员们都有哪些意见和建议。

全国人大代表、三峡旅游职业技术学院科研与督导处主任杨德芹说，发展高质量的职业教育，就是要破解产业转型升级和新旧动能转换关键期高素质劳动者与高素质技术技能“人才荒”问题。职业教育是一个跨界的教育，没有校企合作、产教融合，就谈不上培养高质量的技术人才。她建议，教育部在职业教育的专业批复中能够进行权限的下移，这样以便各地结合当地的经济发展进行人才培养，进行专业申报提供一个比较便捷的通道。全国政协委员、广东技术师范大学副校长许玲也提出，要进一步健全职业教育经费投入机制，提高经济欠发达地区职业院校统筹层级。

全国政协委员李守镇提出，建立普通高校与职业院校的资源共享和人才培养互通机制，加快推动开放中等职业教育生源流向普通高中与普通高等教育通道。“读职校的孩子也会有体面的岗位、光明的未来。”许玲代表认为，要让社会摆脱对职业教育“低人一等”的成见。

全国人大代表、浙江金融职业学院院长郑亚莉则建议，出台扩大高职教育招生规模的政策，要给予相应的政策配套和检查督查。此外，她还提到，我国对“一带一路”沿线国家职业教育的研究还不充分，而且，职业院校培养的国际化高素质技术技能人才缺乏。我国还需要尽快形成具有中国特色的职业教育品牌。

编辑：许琦敏
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