上海戏剧学院闵行附属学校创办于2010年，在前后四轮的规划发展和教育变革中，学校始终将校园文明建设置于新时代发展背景中，着力体现富有办学理念及育人特色的文明校园创建风采，彰显文明培育、文明实践、文明创建的氛围，追求内外兼美。在走向社会主义现代化强国的新时代，学校积极探索新形势下的文明校园创建路径与实践方法，推动“各美其美，美美与共”校园文明新样态。

党建引领，以管理创“衍美”文化

学校党支部作为闵行区“战斗堡垒好班子”和“闵教先锋党组织”，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想及教育思想引领的道德建设为根本，坚持立德树人根本任务，更新办学理念与管理策略。以“美美与共”办学精神为指引，确立“学戏引修行立德，格物以正人成事”为核心思想的“衍美教育”办学理念，坚持“求真、尚善、至美”校训，加强领导班子建设，构建“五化”格局和一室四部扁平化管理模式，形成主题为“以教育戏剧为载体的‘衍美文化场’构建”的第四轮五年发展规划，保障民主管理全过程。近年来获得“2021年度区教育系统巾帼文明岗、2021年区教育系统模范教工之家、上海市教育系统三八红旗集体”等荣誉。学校连续8年实施“做新时代‘四有’好教师”师德建设工程计划，深入学习习近平总书记系列讲话精神、加强教职工思想政治教育、建立师德考核长效机制，开展“至善至美”师德选树活动；2021年结合建党100周年，以“学党史、守初心、立标杆”为主题，推出“学党史讲好故事”、“守初心爱暖特教”、“立标杆提升素养”三项活动等；2022年疫情大背景下，以“凝心聚力，‘疫’路向美”为主题开展“最美教师5个用”评选活动，提升教师职业境界和教育理想。

上海戏剧学院闵行附属学校党支部书记、校长  杨慧琳

队伍优化，筑梯队成“衍雅”教师

学校以《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，设计“三格六型”教师分层分类发展目标，促进教师专业提升和梯队发展。深化师德建设、校本研修、名师引领三项工程，筑牢教育担当；重视教科研驱动和推进，撬动教学变革，塑造品牌效应，呈现出学校“衍雅”教师的人文生态。

区语文学科带头人沈喆老师区级展示课

学校教师团队本科学历占比81.3%，硕士学历占比18.7%，自培高级职称4名、中级职称31人，各级各类学科骨干20余名，在各级各类教育教学评比中获奖222人次，300余人次参与防疫志愿者行动，近五年开展课题研究40余项，发表论文50余篇，日趋壮大的教师队伍展现出文明校园建设的内修外美。

课程育人，构场景培“衍善”学生

借助市级课题研究，以“个个都是角，人人能出彩”为课程理念，将文明创建的深度和广度构建于教育的附属性和实验性。建构“五美合一”课程育人方式，通过“衍美课堂”“衍美学科”“衍美活动”“衍美社团”等途径，丰富学生成长路径和学习体验，提升核心素养和文明素质，凸显了校园文明建设的特质与品质。课程美育促进学生向着智慧美、文化美、人格美生长。

2021年“四季课程”之“知春”浦江郊野公园研学

2021年学校戏剧社团参加戏剧嘉年华表演

“戏娃有礼”仪式育人，“戏娃有趣”活动育人，“戏娃有角”团队建设，充分彰显学生成长路径和文明内生外显。近几年，德艺科体1300多人次获奖，戏剧类集体项目获奖40多项。课题成果获市级三等奖。

牵手家庭开办“家长学校”，开设家教课程，通过专题讲座、主题式论坛、案例情境实操等形式，让文明之举始于父母，言传身教于学生；定期开展文明共育家校互动，通过平安志愿者、亲子戏剧坊、校园开放日等活动，让和谐之风浸染于家校，熏陶受益于学生。建立三级家委会，让家长代表进学校，重点对校园安全、校服安全、饮食卫生等进行督查，确保校园文明建设有序优质推进。

区域辐射，建阵地呈“衍彩”课程

作为区美育联盟盟主校、浦江戏剧教育核心校，学校将自身优势融入紧密型学区建设中，以美育作为学校文明建设的重要桥梁，采用“课程、课堂、平台”三个“共享”策略，通过理念引领、项目指导、文化交流等方式辐射师生3万多人次。特别是《小小升旗手》作为区精神文明建设原创剧，以红色故事传承文化，巡演15场，辐射15000人次，凸显戏剧美育之于校园文明建设的外延功能和实践价值。

2022年原创剧《小小升旗手》巡演

2022年第四届浦江剧星梦

同时，学校与宋怀强名师合作，引入戏剧文化党课，以中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化为框架，依托名家及其艺术形式，培育师德、提升素养，有效发挥核心学校在“思政+戏剧”文明建设中的资源共享作用。本校和学区的师生在丰富的美育活动中成为文明的践行者、传播者，享受文明的沐浴和洗礼。

2021年学校剧场开展建党百年“思政+戏剧”党课

环境有戏，显文明立“衍靓”校园

校园环境建设以内涵打造外在，创建5个生态美自然空间、“戏剧美”形象标识和5种“创造美”剧场空间。富含艺术的文化标识、剧场空间弥漫校园各处。课内外以课程、实践体验等形式开展校园文化活动，学生在剧场空间中释放美的创造力，享受发现美和建构美带来的审美愉悦。

与航海博物馆开展馆校合作，以“小水手大航母”为践行和培育社会主义核心价值观的课程载体，让学生走出校门，走进航海博物馆，在课程阅读、课程探究及科技实践中获得知识与能力，思维与应用、审美与自信等的综合素养发展。

协同共建，将红色寻访、公益志愿、文明创建、健康运动、文化节日等主题活动延伸至校外，将浦江丰富的文明活动及多元的文明创建植入校内，形成镇域与学校文明共建的双轨并进态势；近年来学校师生参与浦江镇爱心义卖、垃圾分类、践行新“七不”规范文明公益活动等20多次，文明行动求“和美”。

展望未来，学校将以文明校园创建为常态，坚持“求真、尚善、至美”的校训，戏衍育人，向美而生，让文明成为学校及师生内修外行的最美风景。