人物类博物馆、纪念馆是以历史人物为承载的历史传承殿堂，是纪念和缅怀历史人物丰功伟绩的礼堂、弘扬和传承历史人物精神风范的课堂、学习和汲取历史人物经验智慧的学堂，也是我们传承历史文脉、涵养历史思维、培养历史责任、担当历史使命的重要教育场所和培训基地。开展“四史”学习教育，充分发挥人物类博物馆、纪念馆以史鉴今、资政育人的作用，比以往任何时期都更为重要、更加迫切。
      
       以“人”树人为立馆之本。人物类博物馆、纪念馆的“人”，无论是民族英雄、革命领袖、先驱英烈，还是时代先锋、道德楷模、劳动模范，无论是历代圣贤、各路豪杰，还是各行巨匠、各界精英以及社会名流，他们不仅都有永远闪亮的名字，而且都有永垂不朽的功绩和永不言败的精神，永远为历史所铭记、为后人所敬仰、为人们所缅怀，这是立馆之因、立馆之源，更是立馆之本。

      

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       以“物”教人为建馆之基。人物类博物馆应该是所展人物的文物最集聚、解读最权威、评述最专业的收藏、研究、展示和宣教机构。物的搜集、甄别、筛选、保存、陈列都有其基本的规范及内在逻辑，需要每位文保工作者有敬业奉献的精神、精业独具的技能。习近平总书记指出：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，丰富全社会历史文化滋养。”

      
       以“史”育人为兴馆之要。在“物”的背后都有着相关“人”特有的历史和故事，更内涵着时代的进步史、社会的发展史、人类的文明史，包括中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来的斗争史、中国共产党百年奋斗史、新中国70多年发展史、改革开放40多年探索史，形成了中华民族的“文明基体”，构筑出亿万人民的“意义世界”。将这些历史和故事尽可能真实全面地挖掘出来、准确清晰地描摹出来、形象生动地讲述出来，才能“更好发挥以史育人作用”。
      
       以“文”化人为强馆之核。透过影像化展示、故事化讲述，尘封的记忆被激活，历史的图景在人们心中铺展，让更多的观众收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。这就是以“文”化人，“文”指的是文化，文物背后有历史有故事，历史故事背后蕴含着文化和精神。以文化人是指由“物”“史”所体现出的文化来引导人、熏陶人、启迪人、感化人，使人们的心灵得到浸润、思想得到滋养、境界得到提升。