2月17日，是本市中小学“加长版”寒假的第一天。让不少学生和家长大呼“神速”的是，一套《寒假生活（补充版）》电子资源已于上周末下发到每一位家长的手机之中。

在这套《寒假生活（补充版）》中，除了传统的语文乐园、数学殿堂、英语世界、活动体验等“四大营地”，还针对新型冠状病毒肺炎疫情，为不同年级的学生有针对性地设计了“抗疫”的板块。让孩子进一步巩固学科知识的同时，引导他们在这个特殊的时期，如何生活得更为充实、有趣，如何小手牵大手，让全家人一起健康、科学地抗“疫”。

新颖的出题，让学生家长双向互动

翻看着妈妈刚刚打印出来的《寒假生活（补充版）》，上外静小二年级学生陈懿亭惊喜地发现，其中不少和抗疫有关的内容，自己都已经提前完成了：“之前学校公众号中推送过的‘七步洗手法’、‘给抗疫英雄画幅画’、编播一则‘抗疫新闻’等，我们之前都已经练习过了。没想到它们在《寒假生活（补充版）》里又出现了。”

通常，假期作业都是直接发到学生手中。家长很少会在第一时间翻阅。但此次疫情当前，《寒假生活（补充版）》是通过电子文档的形式给到了家长。很多家长选择将其打印出来，因此便第一时间读到了这些和如今生活息息相关的题目——

当前，我们正在经历一个特殊的寒假。新型冠状病毒肺炎疫情的爆发，让我们国家正处于疫情防控的关键阶段。作为小公民，我们要主动配合政府要求，做好防疫工作。少出门勤洗手，多通风能有效避免传染。那么，在家除了学习、休息，还能做些什么呢？清点一下家里还有多少食物储备吧。

蔬菜，肉类、主食、水果，各用什么单位来记录比较合适？

我们一家有几口人？

给一家人做一顿晚饭，大米大约需要多少？

我最喜欢的一道菜是？它需要的食材和用量分别是多少？

问问家里经常做饭的长辈，目前这些物资够一家人吃几天？

下一次去超市，计划购置哪些物品？

这组二年级的数学题，让陈懿亭的母亲颜女士印象深刻。在她看来，这样与现实生活紧密结合的题目，不仅能让孩子懂得“生活中处处有数学”，更让她们对于大人的话题也有较强的参与感：“这道题没有标准答案，但必须要孩子和家长充分讨论后才能完成，这种作业中的双向互动其实很难得。”

全方位防“疫”，引导孩子直面国家“难题”

记者注意到，此次《寒假生活（补充版）》内容非常丰富且十分契合“防疫”主题，编写团队从不同年级的学生学情出发，设计了一系列寓教于乐的学习内容和探究活动。一年级内容，多是让同学们数口罩，给病毒画像等。到了初三年级，又会以常用的消毒药品“过氧乙酸”为切入口引出题目，既普及了日常生活防疫的小知识，又与探究化学物质的组成、性质和变化紧密结合，巩固了初三化学学习中的重要知识技能。

除了将抗疫内容融入到学科知识，补充版中有很多内容与当前的居家生活息息相关。进行一些室内体育锻炼、帮助父母做点家务、读几本喜欢的书、制作一件小作品，体会动手实践的快乐……

“在我看来，这既是一本专业性很强的练习手册，也是一本综合性很强的指导手册。有关部门能在这么短的时间内，创编了这本高质量的《寒假生活（补充版）》，既让学生眼前一亮，也是给我们一线老师吃了一颗‘定心丸’。”

全国优秀教师、静安区第一中心小学朱莉敏老师告诉记者，像补充版中“阳光体育”中的健身评价设计，能让学生有更好的互动体验和成就感。而“心情日记”不仅让学生体会、掌控自己的情绪，还要留心记录家人的情绪，将健康教育与书面表达训练做了有效整合。总得来说，感觉这套补充版非常接地气，相信能为这个特殊时期的学生身心健康发展保驾护航。

“作为五年级语文老师，我发现这里面的语文作业，都与近阶段的时事有着紧密联系，比如为火神山的医务人员写一封信，就与我们五年级的习作要求很契合，既要求学生收集新闻，关心国家大事，也让学生有了鲜活的写作的对象，不会觉得无从下手。”一师附小语文老师贾为卿表示。

补充版下发后的第二天，一位学生家长给闵行四中的班主任杨梦玫发来微信：“杨老师，我觉得这次的补充版里有很多涉及到疫情的内容非常好，我一定会督促儿子学习好。疫情发生一个多月，作为家长其实很想找时间和孩子说说这次疫情的严重性，或者说遇到疫情应该要怎样去做。感觉这次的补充版里有很多内容都是要让孩子了解这方面情况。孩子们是祖国的未来，我觉得非常有必要让他们知道，现在我们国家正遇到了怎样的难题，将来还有可能需要去面对更多的难题。”

作者：王星

编辑：张鹏

责任编辑：顾军

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