“未来的科创教育，将从只重视理工科转移到关注人文科学上。”“没有一个人生活在孤岛中，去中心化手段帮助建立steam体系，给社会创作更多的价值。”“00后是虚拟世界的原住民，5G技术将把教育从二维变成三维”……多位专家在今天开幕的第二届上海国际STEAM创新科学教育博览会上，探索和热议青少年创新科学教育的现状和未来。据悉，为期三天的博览会上，共有来自全球20多个国家的专家和80多家中外steam研发企业参展。

STEAM代表科学( Science)、技术(Technology)、工程　(Engineering)、艺术(Art)、数学(Mathematics)。倡导并实践集科学、技术、工程、艺术与数学多学科融合的综合教育，这在目前来说被认为符合教育的未来。与会专家一致认为，未来教育的目标是培养孩子解决问题的能力，而仅仅依靠标准化考试，远远不能满足人才培养的需求。只有具备创新思维、综合运用知识解决现实问题的能力，以及团队合作能力的人，才能适应日新月异的世界。

“与传统的学科课程相比，STEAM课程更加强调在真实的情景下，或者任务下学习，与其实现多学科知识方法工具的融合，实现有意义、有思维、有挑战、有情感、可持续的深度学习，培养学生的问题解决和表现表达能力，发展学生的创新素养，要实现培养学生的问题解决和表现表达能力的发展。”上海市教育学会副会长徐淀芳说。

随着国内的STEAM教育逐渐与国际接轨，少儿编程、机器人、3D打印等也日益成为家长们追捧的热门课程。然而，在我国，整个STEAM教育行业尚处于萌发阶段，目前市面上的此类课程良莠不齐。专家坦言，由于尚未形成成熟的评判体系和标准，不乏以此为噱头的逐利商家，选择STEAM相关课程须谨慎。

据展会负责人介绍，本次博览会上，将首次举办STEAM课程教学展评活动，积极探索补充STEAM教育前沿课程的方法，希望让更多的教育工作者了解STEAM教育、掌握教学方法。

另外，在优秀学生作品展区，还设有18件来自上海不同学校和学龄段的学生作品，呈现同一个太空主题下的宇宙空间站、遥控飞行器、飞船模型、动力船等模型作品，还有体现环保概念生态环境的朱鹮保护基地、爱吃垃圾的小怪兽、孵化炉、空间站智能生态屋等创意作品。

本届论坛共有来自25个国家与地区的专家、学者参与（分别是美国、德国、荷兰、芬兰、澳大利亚中国台湾等地）；讨论板块包含国际STEAM教育、少儿编程及机器人教育、儿童素质教育趋势、STEAM教育与新技术应用四部分超40个精彩议题组成。同时还有行业领军力量代表作为嘉宾围绕“市场、技术、产品和服务”四大产业发展要素带来精彩演讲。

据悉，展会将在12月14日向市民开放，届时家长和孩子可以来到现场亲身体验。

本届博览会受中国科学院网络科普联盟科教创新专业委员会、上海市教育学会、上海市科普教育基金会、上海市科技艺术教育中心指导，由上海市科学技术普及志愿者协会和上海恒赞展览服务有限公司主承办办，上海市科普教育促进中心、上海市科普教育展示技术中心、上海青少年科学社、上海市史坦默国际科学教育研究中心、青少年创客教育联盟共同协办。

作者：储舒婷
编辑：张鹏
责任编辑：唐闻佳

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