【人物小传】

庄松林，男，汉族，1940年8月生，中共党员，上海理工大学光电信息与计算机工程学院院长，中国工程院院士，教授，研究员，博士生导师，光学工程学科带头人。

【先进事迹】

庄松林长期从事应用光学、光学工程和光电子学的研究和教学工作，所著《光学传递函数》一书在光学工程领域中得到同行一致赞赏，多次获省部级科技进步奖。历年来，亲自指导的硕士生和博士生有100余名，毕业生在国内外光学工程领域做出很多贡献。

1962年从复旦大学毕业进入上海光学仪器研究所及上海理工大学工作至今，庄松林跟光学仪器和光学研究相伴已有半个世纪之久。五十年风雨兼程，五十年筚路蓝缕，庄松林坚持以教书育人为本，工作勤勤恳恳、兢兢业业，没有寒暑假、没有周末，通宵达旦更是常事。他说：“高校教师必须把教学放在第一位，同时把科学研究放在重要的位置上，以科学研究为乐趣，基础理论研究与实践应用并重，帮助学生发挥个人特长，做学生的‘引导者’。” 如今70多岁的高龄，仍坚守在教育第一线，“老骥伏枥，志在千里”，一丝不苟地继续为我国光学教育事业作贡献。

▲庄松林与团队成员一起分析实验数据

赤诚爱国，不忘初心，忠于党和人民的教育事业

庄松林1962年毕业于复旦大学物理系，后作为首批公派出国人员赴美访学，同时攻读博士学位。三年内，他连续发表30多篇高水平论文，那里的导师都不想放他回来了，甚至想到了用“论文英文表述需要改进”来拖时间，但庄松林心系祖国，想早点回国，自己去找大学的研究生院申辩。最终于1982年在美国宾夕法尼亚州立大学电子工程系获得博士学位后毅然回国。

在科学研究方面，庄松林设计了百余种光学系统及仪器，是国内率先开展光学系统CAD的研究者。在统计试验总极值最优化方法及公差的非线性模型等方面取得独创性成果。在光学像心理物理实验研究方面开展了国内首创性的工作。他对非相干光学信息处理及彩虹全息技术作了全面系统的研究，被誉为“现代白光信息处理的主要贡献者之一”。在复物体的位相恢复研究中提出多种光学方法，开创了该领域研究的新方向。所研制的CdSe（硒化镉）液晶光阀达到了当时国际先进水平。在梯度折射率光学材料、光栅衍射矢量模态理论，高速光学多通道模/数变换、光通信无源器件和高密度光存储技术等研究中取得突出的研究成果。

爱岗敬业，潜心育人，为教育事业无私奉献

“做一名高等学校的教师，必须把教学放在第一位。高等学校是培养人才的地方，我们要培养对社会有贡献对经济建设有贡献的人才。”庄松林如是说，也是如是做的。

为了进一步加强大一新生的思想引导工作，培养学生独立自主的学习能力，尽快适应大学生活，庄松林率领学院其他主要领导、专家、知名校友，每年9月，给大一新生进行入学教育，开设学业学术的系列指导讲座，拓展视野，建立专业思想，确立职业发展目标，培养良好的学习习惯。庄老师通过向学生讲述他的学习经历、学习方法、成长历程和学科前沿相关发展等内容，为初入大学的懵懂学子点亮了航标，帮助他们更好更快地树立理想目标。

庄松林热爱学生，对待教育事业兢兢业业，呕心沥血，他所主讲的“光学信息技术”课程荣获2008年国家精品课程及2009年上海市教学成果奖一等奖。他本人两次获得上海市劳动模范，2016年被授予上海市优秀共产党员、上海市教卫工作党委系统优秀共产党员?师德标兵称号，还曾获上海市教书育人楷模称号提名。

▲庄松林院士在指导博士研究生

从教以来，他指导了许多优秀的硕士生和博士生，其中郭汉明、耿滔二人的博士论文于2009年和2013年分别获得“全国百篇优秀博士论文”和“百篇优秀博士论文提名”奖。

庄松林还十分注重对学生创新能力的培养。在他的带领下，团队指导的学生屡获全国“挑战杯”、全国电子设计大奖赛等奖项，显著提升了学生的创新能力。2018年光学工程教师团队成功入选首批“全国高校黄大年式教师团队”，《光电信息工程》教学团队获上海市优秀教学团队称号。

此外，庄松林还注重对青少年科技创新能力的培养。每年带领团队到中小学开设科普讲座，并开放实验室请中小学生参观，极大地激发了青少年的科研创新兴趣。

为人师表，甘为人梯，做青年教师的良师益友

在团队成员的眼中，庄松林平易近人，从来没有领导的架子，无论是他过硬的教研能力，还是他谦和朴实的品行作风，都是青年教师们学习的榜样。庄松林淡泊名利，甘当铺路石。团队中35岁以下青年教师超过一半，他亲力亲为指导他们选题、撰写国家自然科学基金申请书，给他们修改论文，带领青年教师申报重大仪器专项。

在庄松林的带领下，团队齐心协力，锐意进取，三年来在Nature Photonics等高影响因子杂志上发表论文60余篇，获自主知识产权40余项。团队曾荣获2010 年上海市模范集体称号和2014年全国总工会“工人先锋号”称号。

庄松林以身作则、身体力行，其高尚品格潜移默化地影响着身边的青年教师，为了让年轻科研工作者安心工作，解决后顾之忧，在其购房时用自己的能力进行帮助。郑继红是庄松林带出来的首位博士生，对于庄松林的严谨治学，她有着深切的感悟：“他在我读博士的三年级,曾经带我去美国参加国际光学工程SPIE的会议. 当时对于一个博士生来说这个是非常少的, 他要我扩大国际视野, 要用英语去跟国际同行交流。”团队青年教师彭滟生产前一刻仍坚持在教学岗位，她指导的学生在美国大学生数学建模竞赛中获二等奖。青年教师朱亦鸣指导学生获得上海高校学生创造发明“科技创业杯”三等奖等多项创新创业奖，他发动全体师生救助患绝症的巴基斯坦留学生一事被评为“2010年度上海理工大学精神文明十佳好事”。这些青年教师在庄松林同志的影响下正逐步成为学院的中坚力量。

▲庄院士给本科生上课

凝心聚力，海纳百川，为教育事业招凤引凰

教育发展的根本在人才，庄松林始终致力于引进国际一流高水平人才。在他的努力下，其带领的光学教授团队已发展壮大到80余人，其中中国工程院院士1名、长江学者2名、杰青1名、国家千人7名、青年长江学者1名、上海市优秀学术带头人1名、上海市领军人才1名、上海千人7名、教育部新世纪人才2名、东方学者12名。博士生导师30余名，有海外经历的占40%以上，25-39岁中青年人员占60%。

值得一提的是，在庄松林的举荐下，我校“国家千人”顾敏教授成功当选中国工程院外籍院士，“国家千人”胡青教授被国际红外毫米波太赫兹协会授予了“The Kenneth J Button Prize”，极大地提升了学校的社会影响力和知名度。

人才队伍的扩大有效地推动了光学工程学科发展，该学科已被列入上海市高峰学科，太赫兹团队的三大研发方向为学院的教学和科研进一步发展平添动力。

在庄松林的带领下，上海理工大学“光学工程”高峰学科建设和科研创新平台建设稳步推进，取得了丰硕的成果。2017年，上海市教委对全市高峰高原学科建设第一阶段（2014-2017年）绩效评价中获得优秀（全市仅有13个优秀）。上海市现代光学系统重点实验室与莫斯科大学Alexander P. Shkurinov教授团队达成合作协议，共同组建“太赫兹技术创新国际联合实验室”，该项目还获批上海市2017年度“科技创新行动计划”国际联合实验室平台建设（全市获批3家）。上海市现代光学系统重点实验室评估连续两次获评优秀，排名小组第一。

治学严谨，敢为人先，产学研成果丰硕

庄松林长期从事应用光学、光学工程和光电子学的研究和教学工作，设计了百余种光学系统及仪器，是国内率先开展光学系统CAD的研究者。在统计试验总极值最优化方法及公差的非线性模型等方面取得独创性成果。在光学像心理物理实验研究方面开展了国内首创性的工作。他对非相干光学信息处理及彩虹全息技术作了全面系统的研究，被誉为“现代白光信息处理的主要贡献者之一”。在复物体的位相恢复研究中提出多种光学方法，开创了该领域研究的新方向。所研制的CdSe（硒化镉）液晶光阀达到了当时国际先进水平。在梯度折射率光学材料、光栅衍射矢量模态理论，高速光学多通道模/数变换、光通信无源器件和高密度光存储技术等研究中取得突出的研究成果。

▲庄松林与团队成员在实验室进行科学研究

庄松林领导了多项国家973重点基础研究项目、国家科学仪器重大设备研发专项、国家自然科学基金、国家科技支撑计划、上海市自然科学基金、机械电子工业部及上海市科委资助项目，多次获部级科技进步奖及多项荣誉奖。在国内外著名杂志上发表了二百多篇学术论文。近三年，庄松林团队承担和参加的国家973项目6项、科技部支撑计划3项、国家自然科学基金近39项、科技部重大科学仪器专项15项，在研的科研经费近2亿元。

庄松林密切关注学术前沿，结合民生，开拓创新，积极推动科研成果转化。近年来已有多个自主研发的产品投入生产。如自主研制的“太赫兹安检仪”；全球首款可定位的“胶囊内窥镜”；优熠触摸屏阅报栏，已用在“辽宁号”航空母舰上，并成为人民日报阅报栏触摸屏供应商；还有我国首台自主研发3D放映机，万达、华谊兄弟都已投入使用。

由庄松林牵头建立的上海太赫兹波谱与影像技术协同创新中心受到外界媒体的广泛关注。

庄松林政治立场坚定，爱岗敬业，治学严谨，敢为人先，忠于党的教育事业，为我国光学教育事业的发展做出了突出贡献。始终以教书育人为本，坚持立德树人，无论是本科、硕士还是博士生，他都毫无保留的倾囊相授。主动放弃节假日和寒暑假，五十年如一日，如今70多岁的高龄仍坚守教学岗位，将自己全部的才华、知识奉献给三尺讲台。三尺方寸讲台、为教育事业无私奉献、爱岗敬业、正直律己，是庄松林从师五十多年来的写照。其求真务实、不图名利、甘为人梯的高尚师德感染了一代又一代的莘莘学子，激励着无数青年学子在汲取知识、探求真理的道路上披荆斩棘，奋勇向前！

编辑：朱颖婕
责任编辑：樊丽萍

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