▲东华大学纺织学院海归教授邱夷平主讲首课《“一带一路”与中国及世界纺织业的发展前景》。李晨琰 摄

“‘一带一路’究竟是什么？”“中国为何要发出‘一带一路’倡议？”老师的提问，引发台下留学生们的思考。今晚6点，东华大学迎来了一堂特别的通识选修课。课堂上，金发碧眼的学生边听边点头；非洲小伙忙着划重点，还不时兴奋地与同伴交流，笑声与掌声几乎贯穿了整堂课。

这是东华大学专门为留学生量身定制的《锦绣中国》全英文通识选修课，东华大学纺织学院教授邱夷平带着巴黎学术会议的最新资讯用英文主讲首堂《“一带一路”与中国及世界纺织业的发展前景》。来自巴基斯坦、法国、肯尼亚、伊朗、乌兹别克斯坦等50余个国家的200余位留学生聚精会神地听着中国教授用英文风趣地讲述中国故事。

“本次面向留学生升级打造的《锦绣中国》2.0全英文版建立在中文版的基础上。开启文化交流‘双声道’，我们有责任向留学生讲述中国发展、中国道路、中国自信。”东华大学马克思主义学院院长王治东如是说。这也是沪上高校首次为留学生开设讲授中国故事的全英文通识选修课。

英文小故事引出中国大道理

“我曾经去过巴基斯坦，回来后有人问我对那里有什么印象，我说那里的人很热心，我很高兴。”邱夷平顿了顿，“我告诉他，我到巴基斯坦就像回到了家乡，希望你们在中国也有相同的感受！”说到这，报告厅响起了热烈的掌声。

一段简单的开场白瞬间拉近了与在座留学生的心。“一带一路”“纺织业发展的中国经验”……这一个个看似难以解释的话题，通过邱夷平一个个或与自身相关、或逗趣动人的小故事阐释得一清二楚。

在中国大学课堂聆听全英文讲授的中国通识选修课，令许多留学生感到耳目一新。巴基斯坦留学生帅明告诉记者，英文版的《锦绣中国》课程让他更全面地了解中国先进的思想和宝贵的经验，体会中国魅力。

《锦绣中国》作为上海高校“中国系列”课程之一，自2017年建设之初，学校就秉持“教育学生无国界，文化交流心相通”的理念，针对中外学生特点，细分对象，精心搭配菜单。

据悉，升级后的《锦绣中国》2.0全英文版，将搭载纺织、材料、设计等东华大学特色学科资源，涵盖“中国传统文化”“中国特色社会主义及其优越性”“中国与世界各国纺织科技发展”等主题。课程汇聚了多元化高层次师资，不仅有特色学科的学术大咖、专注时尚的跨界教授，也有拥有着孔子学院院长经历的资深教授、上海市劳动模范等。他们用英文小故事引出中国大道理，亲和的传播方式让留学生听得明白、懂得真切。

培养新时代的文化交流使者

近年来，上海高校陆续开设“中国系列”课程，面向来华留学生开设全英文版“中国系列”课程，东华大学当数首家。

人才是国际交流合作、“一带一路”建设的第一资源。立足课堂教育，培养“知华友华”的留学生，从讲好中国故事做起。

邱夷平，这位东华大学最受欢迎的教授，每年都会带着学生到新疆等地支援当地建设，到巴基斯坦等“一带一路”沿线国家支援当地的纺织工业，到欧美发达国家交流最新的技术。他在海外多年留学、学术交流以及带教国际学生的经历都是这堂课的来源。

即将回国工作的孟加拉国留学生华盛激动地表示，三年前，在中国政府的支持下，他来到慕名已久的东华大学研习纺织，亲历了中国的发展变化。“中国的发展充满活力，每个人都变得更加自信。”华盛告诉记者，他要把中国的故事和文化带回去，为中孟两国的教育科技文化交流添砖加瓦。

据了解，2017年东华大学留学生总数近4800人，来自130多个国家。东华大学国际文化交流学院副院长吴小军表示，来华留学生是中西文化交流新使者，“学校通过打造别具匠心的课程，培养留学生共有的文化观念，对其成长为新时代的文化交流使者有重要意义。”

文：李晨琰

图：李晨琰，东华大学供图

编辑：顾军

责任编辑：唐闻佳

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