■张轮

当下，又到了国外大学招生季，而国内高考报名也即将开始。小孩子是出国读书还是搏击高考？　众说纷纭，但是别人家的药治不了自己家的病。

这一茬家长，基本上是60年代末和70年代出生，接受传统教育长大，又亲眼目睹了祖国三十年来的巨变。自己从小接受“好好读书、长大出国留学”的教育和激励，也面临过“千军万马过独木桥”的残酷竞争。如今，他们的思路更开阔、选择更多，痛苦也随之而来。

充分利用优质的国际教育资源，为孩子的求学提供更好的条件，发挥孩子的潜能，是现阶段很多家长的选择。

相比于残酷的高考竞争，出国留学确实是很多家长和学生的优选方案。

一是国外的优质资源丰富，仅英国，就有130多所大学，而且不乏质量上乘者，美加就更不必说，有两三千所可供选择的大学；

二是国外的大学入学条件灵活，相比于国内高考的“分数决定一切”式的选拔，确有吸引人之处；

三、培养的方式总体上比较注重“个性化”和“团队合作”。很多好的大学通过各种社团活动和灵活的教学方式，将个人的特长充分发挥、培养学生的自信心和领导力，也培养团队合作的精神和能力，就拿课后作业为例，国内的传统教学方式是鼓励“独立思考”，而国外大学的很多课后作业，是必须分组协作、通过讨论和集体智慧来完成。

出国留学，最重要的是可能通过海外的学习，加强国际交流的自信心，未来职业选择范围可以扩大到全世界，即使回国也有利于未来职场的发展。

出国留学有好处，但不是“包打天下”的良方，因人而异、因家庭而异。孩子的成绩特别出色，有条件拿到奖学金进入世界一流的学府深造、师从世界一流的专家学者、在世界一流实验室里进行知识和技能的训练，是所有家长和学子们梦寐以求的经历。

目前的现实问题在于，很多家长和学生本人选择出国留学，是“迫不得已”，高中生面临国内高考的巨大压力，而且无法避开用“考试分数”作为求学高校选择的唯一标准这个现实；本科毕业后迫于“找工作”的压力，通过“考研”进入国内的名牌大学进行深造也是“一票难求”，很多大学除去保送的名额，留给“裸考”考生的机会所剩无几。家长们则“疲心竭虑”、各有所求。

那么，什么样的孩子适合出国留学？笔者的体会，如果孩子属于“学霸”型，期望在世界一流的大学得到一流的教育，这类孩子可以去；还有的确实为了提升能力，学有所用的孩子，其自觉性、生活自理能力都很强，可以有效地管理自己，语言能力又能够满足海外学习的要求，也确实找到一所办学质量得到认可、口碑不错的发达国家的合适的好大学，自己家庭条件也许可的话，可以一试。

至于其它类型，要慎重。笔者在国外留学期间，曾经见到过很多缺乏自我管理，时常逃课旷课，最终无法完成学业的孩子。

现实中也有很多海归变“海待”的现实无不警醒着人们，出国留学，并非一了百了的“万能钥匙”。

如果是为了“逃避”一时的竞争、或者是为了缓解升学或者就业的暂时压力，以期望通过出国留学来改变人生轨迹，并没有进行可持续发展的人生规划，其收益面临一定的风险。

毕竟，未来的社会对人才的需求，不会过多依赖于一个光环或一纸文凭，真才实学和一技之长才是立身之本，不管如何思考“成龙成凤”，说到底，“凭本事吃饭”是古训、是大实话。

(作者为同济大学交通学院教授)