近日，美国著名文理学院维思大学（Wesleyan University，又译卫斯理安大学）校长迈克尔?S?罗斯（Michael S. Roth）教授携著作《超越大学：博雅教育何以重要》（《Beyond the University: Why Liberal Education Matters》.2014）到访中国，参加中译本的发布。

在发布会上，罗斯教授通过对博雅教育的起源与发展、博雅教育“解放、活力、合作和激励”的理念、当今经济形势下人才培养的需求、优秀校友案例等内容的解读，介绍了博雅教育“学习与实际工作相结合”的通才培养理念和方式、“跨领域、跨学科学习”的重要性，阐释了为什么博雅教育在现在整个社会发展当中如此重要。罗斯教授表示，博雅教育的精髓在于，能够培养有创造性思维、突破性思维能力的跨界人才，推动社会进步。

同时，九阳集团董事长王旭宁等企业家，经济观察报社长刘坚、一点资讯总裁陈彤、北京时间联席总裁陈朝华等知名媒体人，以及维思大学家长、校友等百余位嘉宾，就国内外不同教育理念、学生教育规划等问题，与罗斯教授进行了探讨。

图注：演讲中的维思大学校长迈克尔?S?罗斯（Michael S. Roth）教授

为什么我们越来越需要博雅教育

2008年，经济危机席卷全球。这场全球性的金融危机，让美国教育界也产生了很强的反响和声音，此时罗斯教授担任维思大学校长刚刚一年。

在美国历史上，每当出现大的经济萧条或者是大的移民潮，或者是大的经济、社会变化的时候，通常会有一些社会上的意见领袖发表观点，认为教育的方向应该更专业、更狭窄。

“对于像博雅教育这种非常宽泛的，针对性不是特别强的文理的教育体系，大家提出了一些质疑。有人说，应对金融危机，需要更专业的人才、更专业的知识，通过培养一些特定行业、一些特定领域的人才来应对金融危机。”罗斯教授说。正是由于这次契机，罗斯教授才觉得有必要写一本书，来解释或者是诠释对于博雅教育理念认识上的误区。

在《超越大学：博雅教育何以重要》一书中，罗斯教授阐释了博雅教育“自由”的理念、“合作“的方法，以及怎么样发挥我们的创意，把博雅教育推广、覆盖到更多的社会群体。

罗斯教授认为，在技术飞速发展的年代，我们的学生会比他的父辈有更多的机会去接触各种各样的机会，有更多的机会去学习更多的东西。如果只掌握一门非常狭窄的技能，对于学生的发展是非常不利的。

博雅教育通过对知识进行探索，再结合学习知识的基础上，发挥学生个人的潜力，做出很多有意义的项目，创造出更多有意义的成就。在毕业走向社会时，把更多有意义、有价值的技能、能力或者理念传播到社会，帮助我们的社会，我们周边的社群团体发挥创意，解决我们很多面临的各种各样的社会实际问题。

图注：九阳集团董事长王旭宁、经济观察报社长刘坚、一点资讯总裁陈彤、北京时间联席总裁陈朝华与罗斯教授一起为新书发布

博雅教育培养跨领域、跨学科人才

罗斯校长作为一名教授、一位授课者，在多年从事博雅教育的实践中，培养了大批的优秀学生。

“博雅教育最核心的一个理念，就是跨领域、跨学科的进行学习。看到学生们吸取了丰富的知识和掌握了大量的技能，同时又能够发挥自己的创意和潜力，对这些工作和学习持续产生浓厚的兴趣，做出杰出的成就，我是非常自豪的。”罗斯教授说。“我觉得这是博雅教育的精髓所在，让学生在学习的过程中，在工作的过程中，能够学习‘学习的方式’，能够创造出更多更有意义的成就和业绩。”

摩根大通研究所创始主席和首席执行官戴安娜·法莱就是博雅教育的一个典型事例。戴安娜·法莱在维思大学学的是社会研究，这个跨学科项目融合了经济学、哲学和政治科学（PPE）。她在大学期间涉猎广博，甚至在戏剧、音乐课堂上也可以看见她的身影。

毕业后，她先后在麦肯锡全球研究所、奥巴马政府经济委员会工作。跨学科的学术训练和跨领域的工作经历，使得她从海量数据中不仅可以洞见消费者行为的轨迹，还致力于发现改善公共治理的良方。

纳斯达克上市企业福泰制药（Vertex）创始人约书亚·博格、美国科罗拉多州现任州长约翰·希肯卢伯等维思大学校友也是其中的佼佼者。

罗斯校长说，这些优秀的行业领导者，通过博雅教育他们具备了扎实的知识与技能，能够在本职领域站稳脚跟；同时他们拥有跨领域的思考力和行动力，能够看见别人看不见的联结与关系，统筹协调别人无力处理的事务或资源。最重要的，他们都充满突破常规与传统的勇气，没有“局限在一个盒子里”，而是在充满复杂性与开放性的世界中，不断发现人生的意义与现实问题的解决方案。

这正是在一个高速变化的时代，我们更加需要博雅教育的原因所在。

图注：罗斯先生在发布会上与家长们交流

更多美国优秀学生选择博雅教育

刚刚过去的9月份，很多高中生刚刚进入大学，大家在问：如今的大学值得人们为之投入时间和金钱吗？大学培养的学生，在走出校园之后，能应对社会激烈的竞争吗？罗斯教授认为，对这个问题的讨论其价值已经超过高等教育本身。

“在这样的情况下，博雅教育的重要性尤为突出。”罗斯说，“在‘实用’（useful）和‘广博’（wide-ranging）之间确实存在一定的张力，我们发现，这种张力的证据甚至可以回溯到美国建国之初，因为即便杰弗逊和爱默生等都是兴趣广泛、学识全面的人，他们也依然需要懂得布丁的做法。”

和《超越大学》这本书里所提到的一样，博雅教育不仅仅是在校园，在学生毕业之后仍然还在继续。学生需要通过探索不同领域各种的机会，寻找各种问题，同时用他在学校学到的各种各样的技能和创新的思维，去突破固有思维、去寻找更多的机会，这些机会既可以是创业的机会、商业的机会，也可以是工作的机会或者是教育的机会。

目前，越来越多的美国优秀学生和家长把顶尖的文理学院作为首选，以维思大学为例，在最近一年的招生中，学校共收到12543份申请材料，创下了史上新高。

罗斯教授分析，博雅教育有助于向年轻的一代推广更多的创业家精神、企业家精神，更重要的一点是通过学生在学校学的各个领域的专业知识和经验，用创新的视角和角度探求社会的关注点和机会点，这正好是当今社会所急需的“创新精神”的体现。

罗斯教授最后说道，博雅教育鼓励创新与社会发展的总趋势非常契合，未来在中国，博雅教育也大有发展潜力。

图注：罗斯先生和他的新书《超越大学：博雅教育何以重要》

【新闻资料】

Michael S. Roth （迈克尔?S?罗斯）

Michael S. Roth （迈克尔?S?罗斯）1978年毕业于维思大学并在普林斯顿大学获得历史博士学位。于2007年成为维思大学（美国康涅狄格州米德尔顿市）的校长，是一位文科教育的重要提倡者。

他在2007年成为维思大学的校长后，Roth继续在校园教授本科生课程，并透过他在Coursera平台上庞大的网上课程将他的“现代与后现代”和“如何改变世界”等课程开放给全球各地数以千计的学生。Roth有五本著作，也曾担过任许多出版书籍和刊物的编辑，还定期在《纽约时报》、《华尔街日报》和《华盛顿邮报》等国际闻名的媒体上发表文章和书评。

在维思大学，Roth主导了数个跨学科学院的创建。这些学院的重心在于与东亚研究、综合科学、电影和环境相关的高等研究和群组建立。他在任期间的其他主要动议包括2016年命名了 Gordon Career Center和2017年命名了Fries Center for Global Studies，以及一个崭新的设计、工程和应用科学项目的创建。

在新书：Beyond the University: Why Liberal Education Matters（《超越大学：博雅教育何以重要》）中，Roth探讨了美国历史上伟大思想家对于博雅教育的看法，并把这些看法融入到现代生活的大环境中。在21世纪，当许多人仍然对高等教育的价值保持怀疑之际，Roth力证强调创造性和批判性思维的博雅教育在此时此刻更为关键。

维思大学（Wesleyan University，又译卫斯理安大学）

维思大学（Wesleyan University，又译卫斯理安大学）位于美国东北部康涅狄格州的米德尔敦（Middletown）。学校于1831年由米德尔顿的卫理公会派教徒所建立，其名称是来自于卫理公会派的建立者约翰·卫斯理，但目前该校与卫理公会派无任何联系。

维思大学是美国最顶尖的文理学院之一，2016年福布斯杂志高居全美文理学院第三，是历史上排名最高的一年；《普林斯顿评论》（Princeton Review）“最有影响力大学” 排名第一。

维思大学以多样性丰富的学生群体和包容进步的校园文化闻名全美，使其成为全美每年申请人数最多的文理学院。全校45%的学生为少数族裔，国际生约占9%。

学校专门设立的弗里曼亚洲奖学金（Freeman Asian Scholarship）每年在11个东亚国家和地区各收一名学生，入选的弗里曼学者享受学杂费全免的待遇。维思大学对国际学生的友好政策吸引着大批优秀中国学生申请，过去五年报考维思大学的中国学生增加了一倍。

维思大学与威廉姆斯学院（Williams）、阿默斯特学院（Amherst） 并称“小三杰”，与哈佛、耶鲁、普林斯顿这 “三巨头”相呼应，是美国最顶尖的三大文理学院。

根据美国国家科学基金会(National Science Foundation)记录显示，维思大学是常年获得国家科研拨款最多的文理学院，自然科学科系的教职工论文引用次数也高居第一。学校历任和现任教授团队群星璀璨，不乏美国前总统伍德罗·威尔逊、大文豪托马斯·斯特尔那斯·艾略特(T.S. Elliot)、数位诺贝尔文学奖得主、多位普利策奖得主和美国国家科学院院士等。