口吃是一种说话结结巴巴、中断不连贯的说话异常表现，主要在儿童期发病，症状包括重复、声音延长、阻塞等。口吃通常始于2岁至6岁的儿童，4%至5%的学龄儿童可能是口吃者，1%的成年人可能患有口吃。

全球幼儿的口吃发病率约为8%至11%，其中一部分儿童有自愈可能，约25%的学龄前儿童将延续到学龄期或成人。

孩子口吃、说话结巴该怎么办？不少家长认为，口吃是一种心理疾病。其实，口吃是一种具有生理学病因的多因素过程。口吃的原因尚不明确，通常被认为由基因及环境相互影响所致。儿童出现口吃后，可能因为无法流畅表达而被取笑、受挫，让孩子产生一定负面情绪，产生心理障碍。

此外，过度严格的家庭管教会加重孩子的口吃情况。家长尤其要注意偏敏感或完美主义的孩子，他们往往对自己的口吃状况比较在意，这类孩子如果开始上学，可能会遇到更多挫折，也会发展出一些口吃伴随症状，比如眨眼、点头等肢体动作。如果不及时干预，当孩子对口吃产生强烈的自我意识，可能会产生焦虑或逃避现象。

如何对口吃的孩子进行早期干预？

■以中立位的态度去看待口吃

如果家长一直提示孩子不要这样说话，说话慢点，注意不要卡住等，反而会让孩子认为口吃是一件非常糟糕的事情，从而增加负面情绪，使口吃更加严重。因此，家长首先要摆正自己的心态，正确看待口吃，并提高与孩子的交流质量。

■家长放慢语速及处事节奏

在与孩子交流时，家长应该以中等偏慢的语速与孩子交流，但也不可过慢，保证自然交流。

家长与孩子相处时的语言和态度应该“温柔而坚定”，同时注意观察孩子的反应，把控好交谈节奏。

■避免时间紧迫感，多给孩子回应的时间

在二孩或三孩家庭中，有口吃的孩子可能会因为另一名孩子抢话等原因，在说话时有时间紧迫感。因此，当有口吃的孩子说话时，家长尽量让其他孩子先不要抢话，认真听他说完，再开口。

■创造支持、包容的家庭环境

孩子的语言正处于发展阶段，当孩子认为家庭环境是支持且包容的，并不会因为口吃而产生不好影响时，会促使他往好的方向发展。

除了注意上述建议外，家长也应该找专业的语言治疗师进行专业及时的干预。口吃的孩子情况不一，应评估后进行针对性治疗，如此，才能让孩子更轻松地讲话，让孩子积极生活和学习。

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