亲自动手学演一场皮影戏，闵行区明强小学的“皮影娃”边看边学边做，爱上了家乡的“七宝皮影”非遗文化，在童年记忆里埋下对传统文化的热爱。

演一场英雄主题课本剧，松江区车墩学校七年级学生不仅听红色历史故事，看英雄人物电影，更在排演中感受英雄的精神和品质。

从身边南京东路街区开始，了解上海的百年历史变迁，黄浦区储能中学学生走近“上海城市之心”，换一个视角从熟悉的街区生活中重温革命历史和光荣传统、品味传统文化、了解建设成就，厚植爱国主义情感。

近日，市教委公布了首批100门中小幼阶段的“中国系列”校本课程。如何上好伴随青少年成长全过程的思政课？上海不断在大中小思政一体化思政课建设中改革创新，将思政课作为“跨学段”的有机整体，从幼儿园到高中，贯穿教育全过程。

上海在思政课建设探索中，既从顶层设计的内核上“全程贯穿”、相互呼应，又根据不同学段的差异展开各具特色的“体验式”教学，构建“大思政”格局，打破学段区隔，打造上海大中小一体化思政育人“金课”。

思政教育一体化，《共产党宣言》诵出不同层次的滋味

同样的《共产党宣言》，大学生和高中生诵出了不同的味道。近日，在《共产党宣言》展示馆（陈望道旧居）前，复旦大学副教授宋道雷、杨浦高级中学教师朱忠壹为复旦大学与杨浦高级中学学生同上一课《共产党宣言》，共同品味真理的“甜”，探索思政课不同学段的课堂教学一体化实践。复旦大学和杨浦区继续携手成立杨浦区大中小学思政课一体化学生实践基地和“星火传承”志愿者服务队。

沪上大学教授走进中小学思政课堂已成常态，现在他们正进一步探索创新课程一体化的教学模式。

松江区利用“近水楼台”的大学城地理优势，与九所高校签订大中小幼思政课一体化共建协议。比如上海政法学院、国防大学政治学院、佘山外国语实验学校的教师共同执教《平凡与伟大》一课，就通过融合教学，让学生在课堂互动中进行思维碰撞，从而更加坚定四个自信。

就在上月，普陀区发布了推进思政课改革创新的四大品牌工程。其中，大中小学衔接的主题课程“赤色沪西”，由普陀区中小学校与华东师范大学合作建设。小学阶段以启蒙教育为主，通过《走进院士》《少先队组织教育》等区本课程，激发小学生“爱党、爱国、爱人民、爱亲敬长、爱集体、爱家乡”的情感；初中阶段结合“赤色沪西”主题寻访活动，增强家国意识和建设中国特色社会主义的责任感；高中阶段开发“红色基因”主题活动课程，确立新时代青年学生不忘初心跟党走的意识，同时推进“青少年马协”“模拟政协”等人文社科类社团建设，提高中学生公共事务的参与能力。

上海理工大学附属储能中学《上海城市之心的前世今生》

培养青年思政优师，大中小学频频“结对”

思政课建设，关键在师资。近年来，上海着力加强大中小学校思政教师队伍建设、增强师资力量配备、提升思政课教师素养。不仅各区建立的市级思政名师工作室中，走出了一批青年思政优师，中小学校也纷纷与大学“结对”签约，通过高校资源下沉形成融合式教研备课。

探索思政教师专业发展一体化，虹口区在建立人才发展梯队中先试先行，已形成教育管理人才“五梯队”和专业人才“七层级”培养规划。虹口区借助区内平台，实施层级带教，实现团队共进。比如，陈明青和王莉韵老师领衔的学科高地、张尚达老师人才梯队工作室以课题为引领，积极开展课程教材一体化研究。通过创设良好育人环境，使各层级梯队人才形成合力，建强思政课专职教师队伍。

对于在义务教育阶段的思政教学挑战，华师大一附中陈明青老师直言，“教学不能仅仅限于儿童生活与经验，而忽视经验向理论知识和思想道德要求的靠拢与提升。”比如，高中阶段由于考试的压力，将思想道德教育等同于学科知识学习，不关照学生当下经验，很少回应学生的思想疑惑。

“构建‘大思政’格局，教师要有开放包容的心态，不局限于书本，不拘泥于静态的知识和封闭的课堂，引导学生在实践和体验中感悟与树立核心价值观，这是思政课教学的价值。”虹口区外国语第一小学校长王莉韵说。

为促进教学一体化，大中小校的思政教师们“手拉手”一起备课、磨课，通过统筹设计，有机衔接各学段思政课教学重点。松江区中小学校与东华大学、上海外国语大学、华东政法大学、上海对外经贸大学、上海工程技术大学、上海立信会计金融学院、上海政法学院、上海视觉艺术学院、中国人民解放军国防大学政治学院的马克思主义学院，共同建立大中小幼思政课一体化联席制度。大中小幼思政课教师集体备课，建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，开展相邻学段思政课教师教学交流研讨，充分发挥思政课建设强校和高水平思政课专家示范带动作用。

开门办思政，让学生在亲身实践中感受理论之美

打破课堂围墙，把讲台搬进社会。上海大中小学校坚持开门办思政，让学生在亲身实践中感受理论之美。从思政小课堂走向社会大课堂，多方协同开发用好社会实践资源，为青少年拓展更多思政课堂。

通过微信小程序登陆“励志地图”，就能在67个场馆开启亲子共游。近日，徐汇区发布徐青少年励志地图2.0版发布，打造线上线下课程资源，包括龙华烈士纪念馆、上海电影博物馆、钱学森图书馆、上海核工程研究设计院、商汤智能科技有限公司、徐汇区滨江规划展示中心等首批“家门口”的社会实践研修基地也将向青少年学生开放。

从行走的“虹”课堂创新设计思政课程，未来，虹口区将整合社会各类资源，充分利用“海派文化发祥地、先进文化策源地、文化名人聚集地”的优势，开发用好学生社会实践基地。特别是具有红色基因的文化场馆，将结合各学段教学内容点开发社会实践学习。

“父母官”带头走进校园当起“讲师”，金山区探索思政教育新模式。区委书记胡卫国走进金山中学梦想剧场，以金山人的抗疫故事为切入点，用一个个发生在学子身边的鲜活故事，为数百位高二学生上了一堂内涵丰富的思政课。接下来，以“鑫课堂”为主题的思政领航行动将积极运用社会丰富的教育资源，广泛发动金山各街镇（工业区）、学校各级党组织书记以及社会各界先进典型人物代表，走进校园为学生带去主题鲜明、内容丰富、形式多样的思政课程。

松江区与各高校开展了丰富的思政一体化共建活动，如东华大学马克思主义学院的研究生带着“红色文化”思政课走进东华附校，向学生们传递新时代的爱国精神；华东政法大学的大学生为华政附校学生开设了“晓法讲堂”，帮助小学生增强法律意识；佘山外国语实验学校与国防大学政治学院共建“国防教育实践基地”……今后，将开发爱国主义教育的乡土课程，持续开展“持版图走松江”、红色巡访等活动，以学生喜闻乐见的方式培育民族心、民族魂。

作者：储舒婷

编辑：王星

责任编辑：姜澎

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