等到一些最基本的基础打好了，如果需要，再请专业的老师来教。一切都是水到渠成。
晨报记者：你的教育原则是什么？
王妈妈：首先，充分尊重孩子的兴趣，有兴趣就能学得好。其次，不过分要求，也不放任自流。为孩子定一个跳一跳能够得到的目标。第三，能抓紧的就抓紧。第四，也要劳逸结合，我们每个周末都会允许他玩一个小时的游戏，看看自己喜欢的电影，这个暑假也会带他出去旅游。
只有5%学生适合学习奥数
并非所有学生都适合学奥数，在中国奥数队领队、主教练熊斌教授看来，“只有5%的学生适合学习奥数”。熊斌是华东师范大学数学系教授、博士生导师，从1988年开始就担任过中国奥数代表队教练，从2004年起多次担任中国奥数代表队的领队。他还是国际数学奥林匹克研究中心主任,同时是华东师大的招办主任。昨天，记者联系到正在香港带学生参加国际数学奥林匹克的熊斌，请他来说说，到底什么样的孩子适合学奥数。
熊斌认为，奥数并不是难题、偏题、怪题，而是平常教学中比较少涉及的一些数学分支的基础知识，比如图论、组合数学、数论，以及重要的数学思想如化归思想、构造思想、特殊化思想、归纳等等。“这些内容的选择是很科学的，因为这些领域的基本方法和简单应用不需要专门的数学工具，而且带有很强的趣味性和游戏性。这些方法对于培养学生的数学兴趣、拓展他们的思维和知识面自然是很有帮助的。”熊斌表示，奥数并不是“数学中的杂技”，它既是课堂的提高和深化，又是拓展视野的数学园地。
只有5%的学生适合学习奥数。那么这5%的孩子需要具备哪些方面的素质呢？熊斌认为，只有在学校里数学学得相对比较扎实、学有余力，而且又对数学有一定兴趣的学生才适合学习奥数。他强调，学数学是需要天赋的，“当然，也要有刻苦钻研的精神”。
如不是真正适合
提前学了也没用
吴明(化名)是一位三年级孩子的父亲。他创立的“侠客岛之家”这一上海小学家长交流平台，聚集了本市近200所小学的8000余名家长，这个平台几乎汇集了所有在沪各大杯赛中获得一等奖的牛娃。
据吴明观察，获得奥数一等奖以上的牛娃一般有4个特点：一是基本功都很扎实，基础计算熟练且准确。二是能独立思考，举一反三，老师上课讲一种解法，自己能触类旁通想到其他解法。三是对数学有浓厚的兴趣，喜欢数学，热爱数学，具有自主学习能力。四是具有较强的记忆力和理解力，能够一点就通。
“具备这4个特点，才能说孩子可能属于这5%适合读奥数的行列。而这4个特征，一般孩子要到小学三年级以后才能显示出来。”但很多家长看不透，想通过提前学来弥补孩子真实实力不足，吴明表示，“不是真正适合奥数的，即使低年级提前学，到了高年级以后，也会掉下来，恢复本来面目。”
吴明对王晴的评价是，“是真正的奥数牛娃”。天赋+努力+好的规划，多重因素造就了王晴。
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