再次失学
眼看新学期快开学了。吴应秋很着急。
他想到了县城里的一家民办小学。离村子七十多公里。
2015年8月28日，新学期伊始，莎莎从爷爷那里得到消息，她可以到县里的一所小学读书了。
这一次，莎莎就读四年级。
莎莎发现，这个校园比村子里的校园大多了，还有好几栋教学楼。同宿舍的7个孩子，也都成了她的朋友，她们一起在楼道里跳皮筋、跳格子。
但孩子们还是感觉出了她的异常。“她的脖子上有伤疤，她爷爷说她不能用洗发水和沐浴露。”同宿舍的同学琪琪说。
两个月后的一个周末，吴应秋接莎莎回家。被同村一个同来接孩子的村民看到了。
很快，莎莎是艾滋病人的消息，全班家长都知道了，接着是全年级、全校。
家长们通过学校QQ群，向学校提出诉求——第一，如果这个小孩继续在这里读书，我们的孩子就退学；第二，学校尽快想办法解决这件事。
时任该校副校长的李林有些为难，三千学生，背后就是六千家长，上万的爷爷奶奶姥爷姥姥，这个事情不太可能压下去；另一方面，他又同情莎莎的遭遇，她已经受到足够多的伤害了，不能让她再次受伤。
思前想后，李林想保护莎莎，让她在学校里待着，多一天是一天。
他在QQ群里回复，学校目前还不知道这个事情，要先去了解。
拖了快一个月，李林觉得有点崩溃，“瞒不下去了。”李林告诉新京报记者，以目前全社会对艾滋病的认知程度来看，群众的恐慌是没法控制的。这是不可调和的矛盾。
期末考试前几天，李林专门和两位老师一起坐车送莎莎回家。这一次，莎莎没有哭，没有闹，有点晕车的她静静地躺在李副校长的怀抱里。
“经过赤塅完小的事情，她可能已经习惯了。”李林说。
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