当外语学院“遍地开花”，成为全国最大的学科之一的时候，理工科类院校外语教育应该如何另辟蹊径，更好发展？今天，首届全国理工类院校外语教育发展论坛在上海工程技术大学举行，在论坛上成立中国高校外语学科发展联盟理工类院校委员会，共同追求促进外语教育与新工科的深度融合和协调发展，提高理工类院校外语学科建设和研究水平。

“成立理工类院校委员会，是因为我们意识到了，每个大学都有自己的特点，只有有偏重、有选择地组合，才能推动理工科类院校外语教育的发展。”上海工程技术大学外国语学院党总支书记王勤说，而这也是中国高校外语学科发展联盟委员会下设的第一个专门委员会。

上海外国语大学教授、中国高校外语学科发展联盟秘书长李维屏表示，理工类院校外语教育的发展要融入学校特征，从而发展出自己的特色，“比如理工科类院校，外语学习要与自己的优势专业相结合，就可以专注研究科技英语修辞、科技英语语法和句法，包括文学作品对科学发明、科学伦理、技术力量以及科学与人文的关系的描写等”。而在发展形式上则要遵循“两条腿走路”：改进应用型英语教授方法的同时，不能忽略对于语言学的研究，只是这种研究，可能更偏重于与学校优势学科相关的语言学演变，“现在有不少理工科类院校教学型老师过多、研究型教师过少，这与学科发展是相悖的”。

不只是理工类院校，师范院校、政法学院也都具有自己的优势，将外语与相关领域相结合，才能更好发展。李维屏表示，希望理工科院校委员会只是个开始，以后还将有更多的专业委员会，推进外语教育在不同学校的发展。

作者：郝梦夷
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