文汇网讯（记者 叶松亭 叶辰亮）如何才能改变传统中小学德育教育中“乏味、说教”的弊端？如何才能让社会主义核心价值观，真正以“耳濡目染、润物无声、潜移默化”的方式，走进课堂，走进中小学生的心里？

“巧设主题教育活动，培育学生品性素养”专题研讨会今天（25日）举行，青浦区区本教材《体验式主题教育课——培育和践行社会主义核心价值观》在研讨会上举行了首发仪式。

（首发仪式上举行了赠书活动。）

研讨会上，与会嘉宾表示，当今世界各种信息铺天盖地，各种思潮相互碰撞。青少年时期既是思想活跃的阶段，渴望获得各种新知识，也是思想不成熟的阶段，缺少鉴别判断和选择的能力，容易产生价值迷茫。因此要坚持以社会主义核心价值观引领学生的精神成长，为学生一生奠定坚实基础。

（上海市教委学生德育发展中心副主任孙红参加研讨会并致辞。）

（青浦区教师进修学院副院长关景双参加研讨会并致辞。）

然而，德育的方式具有浸润性。政治态度、思想意识、道德情操的培养，不仅在于理解，更在于认同。要使学生养成良好的品德，形成正确的价值观，必须使知、情、意、行达成一致，才能让学生在社会活动中外显为始终如一的行为。因此，德育需要采取体验式学习方法。

  （在“怀宽容心 做友善人”主题教育课上，上海市毓秀学校的教师陶芳琴，围绕待人处事中的宽容友善，引导学生探索这一中华民族传统美德。）

（在“清明时节雨纷纷”主题教育课上，青浦区逸夫小学的教师于淼，带领同学们追根溯源，了解这一传统节日背后的故事。）

据悉，青浦区教师进修学院德育教研员卓月琴，在她编著的《体验式主题教育课——培育和践行社会主义核心价值观》一书中提出，要在开展核心价值观的培育中采用体验式学习方式。她通过故事、案例等，为学生创设生活情境，还把学生带到社会实践中进一步体验社会、服务社会。将原先相对零星的德育活动，通过筛选、提炼、优化，整合成“目标定位恰当、内容特色有序、评估多元综合”的德育主题教育课程。事实证明，该项研究成果，在试验过程中取得了显著的成效。

（研讨会上举行了“班级活动的设计与实施”微论坛。）

本次研讨会由青浦区教育局、青浦区教师进修学院共同主办，由上海市毓秀学校、上海市班主任带头人工作室初中联盟承办。