一时间，日本驰援中国抗击“新冠肺炎”疫情物资上的古诗词“火”了。“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同袍”等诗句。很快，有当事人在采访中澄清，这其实是一个“美丽的误会”。这些诗句是由当地华人选择附上的。

如今看来，不管摘句出自何人之手，在中华传统文化浸润千年的亚洲，或许都能在第一时间，心中一动，感受到文字之美，感受到抚慰人心的力量。

其实，何须与其它祈愿祝福的话语一较短长。回溯诗歌的传统，诗言志，歌永言。

高考作文题，文体不限，诗歌除外。可在同一张试卷的填空题里，一定少不了对于古诗词的默写。

诗歌的创作或许离我们很远，但是诗歌的浸润却贯穿一生。

也正因如此。早前的《中国诗词大会》才能成为现象级的综艺，才会有武亦姝接出一句“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下”的惊艳一时。

诗歌的美，不止于词藻，不拘于格律，更在于传递出的意蕴、气质与品格。

正在播出的纪录片《人生第一次》第三期，就聚焦边远山区的留守青少年，记录他们经历人生第一堂诗歌课的种种。

课上，他们回到长养的山野，坐在半坡上，把叶子卷成筒，透过这方小小的圆镜仰望天空，对焦草木。牛群在不远处吃草，少女的发丝在微风中轻轻摇曳。早熟的男孩女孩，努力拼凑着书本里看到的美好词藻，在风物的描摹中藏下自己的敏感与忧愁。可是那个班级里个头最小的男孩，沉默不语。

回到家，依旧是放牛、做农活或者发呆，可好像也有一些句子在他心底慢慢发芽——

闭上眼睛，我看到了绿色的风

它抚绿山林树木

烫金了我的小牛

亲吻了家里的白墙

染黄了阿爹的苞谷

但 我不会把风变色的秘密告诉你

……

种子，被埋在大雪下，安静发芽。

老枯树，在夜里，长出一根新枝丫。

而我，在爸爸妈妈看不到的地方，偷偷长大。

没有华丽的词藻与精致的结构，有的是笨拙的押韵与用字，可字里行间清新与纯真扑面而来。

这，也是诗意。

这，就是诗意。

为他们开设诗歌课的蟒水中学校长很明白，一堂诗歌课，不直接为高考升学加分。甚至，学生中只有一半人，有机会考入高中，走出大山。

可某种程度上，诗歌，更像是上给另一半未来留守者的。

因为，学诗歌的孩子 不会去砸玻璃。

于是畅想十年后成为人父的少年，在篝火之夜，用诗句写下承诺——希望成为子女的大海。在他们人生的航行路上，在风平浪静之中刮起一阵台风，让他们懂得人生不是一帆风顺。

面对自己的留守，贫困的现状，未知的命运，慢慢放下茫然与叛逆，用发现美的眼睛，精神世界的富足，去面对现实生活中的困窘与艰难。对于他们而言，诗歌不是打开新世界大门的钥匙，而是一双拥抱自己与周遭世界的无形的手。哪怕，是为一些焦躁不安、纠结难受的情绪，自此多一个排遣的出口。

一次远程的视频通话，女孩把自己人生中第一首诗，分享给了外地打工的母亲。还没学会“朗诵”的她，虽然念得平淡，可最后的一句“母亲去广东的时候，我把我的鞋放在了母亲鞋的旁边，因为，我是母亲的孩子”，让对面的母亲泪如雨下。从此，不知如何表达思念之情的女儿，与母亲约定，每次通话都为她读一首诗。

因为诗歌，那些羞于说出口、不敢说出口的想念，在这一刻温暖了母女。

诗意，无关受教育背景，无关文笔的优劣，它其实一直都在我们每一个人的心底。

为这期纪录片录制解说的演员王耀庆，分享了一则关于“打针”的成长故事。看起来与诗歌无关，细细想来，却与诗歌艺术对于心灵的影响异曲同工。

面对“打针焦虑”，爷爷与他约定，只要在打针的时候不哭，就奖励五块钱。轮到小王耀庆的时候，他在一片孩子的哀嚎中放声大笑，这一刻整个诊室都安静了。

你看，纪录片结尾，学写诗的那些孩子，笑得多灿烂。

正如节目所说：确实，诗歌，改变不了一个人的命运，但它有可能，改变一个人。

作者：黄启哲

编辑：张祯希

责任编辑：邢晓芳

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