4月23日世界读书日即将来临。

中国新闻出版研究院18日公布了第十四次全国国民阅读调查的主要情况。调查显示，2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79.9%，较2015年的79.6%略有提升，数字化阅读方式的接触率为68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点，图书阅读率为58.8%，较2015年的58.4%上升了0.4个百分点。2016年我国成年国民人均图书阅读量为7.86本，较2015年增加了0.02本。2016年手机阅读率达到66.1%，已经连续8年增长。

2016年国民人均读书近8本

在国民对个人阅读数量评价中，只有1.7%的人认为自己的阅读数量很多，6.6%的人认为自己的阅读数量比较多，有36.0%的人认为自己的阅读数量一般，45.2%的人认为自己的阅读数量很少或比较少。

从成年国民对各类出版物阅读量的考察看，2016年我国成年国民人均图书阅读量的7.86本中，纸质图书阅读量为4.65本，电子书阅读量为3.21本。报纸和期刊的人均阅读量分别为44.66期（份）和3.44期（份），分别低于2015年的54.76期（份）和4.91期（份）。

对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，51.6%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，有9.8%的国民更倾向于“网络在线阅读”，有33.8%的国民倾向于“手机阅读”，有3.8%的人倾向于“在电子阅读器上阅读”，1.0%的国民“习惯从网上下载并打印下来阅读”。

在数字化阅读已经很发达的今天，纸质图书仍受到一半多读者的青睐。对这一现象，国民阅读研究与促进中心主任徐升国认为，这说明传统的纸质图书仍然具有生命力。“回归纸质图书是一个世界性的潮流，美国、英国、法国目前都出现了类似的趋势，这些国家电子书的销售放缓，而纸质图书的销售稳步增长，中国也同样如此。数字化阅读虽然具有快捷方便的特点，但只适合快速的碎片化的浅阅读，传统的纸质阅读更适于系统的体系化的深阅读。读者对深阅读的需求不会消失，因此纸质图书就不会消失。在相当长的一段时间里面，传统纸质图书和数字化阅读的方式仍将会并存。”

我国成年国民每天接触新兴媒介的时长整体上有不同程度的提升。手机接触时长增长显著，人均每天微信阅读时长为26.00分钟；传统媒介中，除纸质图书阅读时长外，纸质报刊阅读时长均有不同程度下降。

女性持续占领阅读高地

距离世界读书日还有一周，国内大型中文图书电商当当发布的《2016国民图书阅读与消费报告》引发业界关注。这份报告显示，相比2015年，2016两性图书消费差距小幅度提升，男女图书消费占比从2015年的1:1.4降为2016年的1:1.42，女性持续占领阅读高地。

近年来，各地都在打造书香家庭、书香校园、书香机关等，书香社会逐渐成为全民阅读活动的方向和目标。“‘书香社会’是一个形象的表述，是指全社会读书氛围浓厚，阅读成为人们的自觉，成为与吃饭喝水一样不可或缺的生活方式。”中国新闻出版研究院院长魏玉山表示，在这个目标下，国民图书的阅读量、家庭藏书量、国民的阅读率都达到较高水平；此外，公共阅读设施齐全，社会各界都能比较便捷地使用公共阅读设施。

近七成香港人有阅读纸质书习惯

香港出版学会19日发布的香港全民阅读调查结果显示，近七成香港人有阅读纸质书籍习惯，六成有网上阅读习惯。

香港出版学会在1月至3月以电话形式访问了1498名香港市民，其中有1013人表示在过去一年有阅读纸质书籍的习惯，485人没有阅读纸质书籍。

调查指出，港人每周阅读时间中位数为3小时，每月阅读书本数量中位数为两本。54%受访者表示阅读的书是自己购买的，其中28.9%的人全年买书开支为100-300港元，占买书人群的较大比例。

调查显示，文学小说、保健养生、人文历史时事类书籍在香港最受欢迎。24%的受访者热衷于阅读文学小说，喜欢阅读保健养生、人文历史时事类书籍的读者分别有19.5%和15.2%。

调查还显示，有六成香港人有网上阅读的习惯，他们会利用手机、平板电脑或电脑进行阅读，主要上网看新闻及新闻评论或上社交媒体。其中有一半受访者每天平均上网阅读时间为1小时，11.1%的人每天平均上网阅读3小时。

期待阅读条例尽快出台实施

在之前国务院法制办公室公布的《全民阅读促进条例（征求意见稿）》（以下简称意见稿）时，业界专家普遍认为，全民阅读的规划、部署和具体落实很快将得到法规保障。

魏玉山对认为，意见稿明确了各级人民政府、企事业单位、社会团体等在全民阅读活动中的责任，为全民阅读的广泛、深入、持久开展提供了法律保障.“以立法的方式促进全民阅读是世界上许多国家的做法。不少国家都制定了促进全民阅读的法律。”

以日本为例，十几年来该国对国民阅读立法频繁。1999年，通过《有关儿童读书年的决议》；2001年，制定“儿童读书活动推进法”，将每年的4月23日定为儿童读书日；2008年又通过《关于国民读书年的决议》，定2010年为“国民读书年”，由文化名人组成“国民读书年推进会”。

此外，该条例中还提到，国务院新闻出版广电、教育主管部门应当根据不同年龄段未成年人身心发展状况，推广阶梯阅读。出版单位需根据阶梯阅读的要求，在出版物显著位置标识适宜的年龄段。

魏玉山认为，阶梯阅读在欧美国家已开展多年，并形成相对完整的标准。阶梯阅读主要是根据儿童不同年龄阶段的识字量、理解能力等不同，为他们推荐符合阅读能力的图书，有助于家长在茫茫书海当中为自己的孩子选择合适的图书提供指导。