上理工附小骨干教师深入集团各校课堂听课，参与学生交流互动。(上理工附小供图)

■本报记者　张鹏

作为杨浦区集团化办学的一块牌子，打一教育集团已经走入第11个年头。“目前，集团内的核心成员校基本上不存在择校情况。”打虎山路第一小学校长、集团理事长卞松泉告诉记者，公办打一小学仅能满足约一半对口地段生源入学，按照教育局统一安排，部分学生会被统筹到集团内的其他学校，但家长们都很愿意，“这种情况在以前是想都不敢想的，家长根本不会接受，而是直接跑到校长室又吵又闹”。杨浦区教育局义务教育科科长胡卫江称，家长的择校焦虑源于同一区域内学校办学质量差距大，而集团化办学缩小了校际间的办学差异，家长择校意愿自然降低。

集团化办学提升核心校办学内涵，对整个区的教育均衡发展有利。促进优质教育资源均衡发展，不仅要有好的师资队伍，还要教会教师为自己的课堂绘制“图纸”，并将“图纸”落实到学生的课堂里。杨浦区集团化学校采取了“联合教研”的模式，集团内的优秀教研组联合其他各成员校教研组，组成教研联合体，教师们定期研讨教学中的重点、难点问题，创新教学方式与方法。几年下来，年轻教师崭露头角，课堂也发生了可喜变化。

为集团教师“做规矩”

打一小学教导主任、数学教师张丽还有个特别的身份———集团内的基准负责教师。她告诉记者，在打一集团，每个年级、每个学科都有一名区域内的学科带头人作为负责老师，带领集团内的教师们开展教研工作。如何备课、如何准备教学方案、课堂教学步骤怎样展开，都有一套规范制度。

宋浩然是打一教育集团高年级语文的基准负责教师。每周五下午，在他的带领下，集团内的语文教师都会开展2个小时的集体教研。他介绍，每次集体教研教师都会发现不少教案中的问题。经过几年不断改进与实践，目前打一集团已经形成了小学阶段全部课程的基准教案，共计6000多篇，覆盖小学阶段的所学学科和年段。2012年上半年，基准教案的配套练习设计与研究也全部完成。

2008年起，控二集团着手建立“校际教研联合体”，以控二小学数学学科为先行者，开展跨校联组教研的实践与探索。几年来，校际联合教研组已经从数学拓展到语文、科学与技术、美术、英语、信息技术、体育等多门基础型课程，形成了各学科“校际教研联合体”，建立起较为完善的跨校联组教研活动制度。

如今，集团引领各教研组将联组教研的内容从备课、说课，听课、评课等常规教学活动，逐渐向学科教学工作问题研究、教学专题研究等方面延伸。

联合教研让孩子爱上英语课

2009年，上理工附小作为核心校，与周边4所学校(长白二村小学分校、内江路第二小学、水丰路小学、水丰路小学分校)组成了上理工附小教育集团。

面对集团各校的差异，以及并不丰厚的办学基础，集团理事长、上理工附小校长丁利民做的第一件事就是“整合资源”———动员大家亮出所有的教师和课程“家底”，放在台面上，供各校取用分享。她鼓励成员校主动申请和主持“跨校学科联研团队”，定期开展联组教研活动，目前教育集团形成语文、数学、品社、英语、音乐、科技学科6个联合教研团队，全年开展了31次联组教研活动。

曹蕾赪是上理工附小教育集团长二分校的一名职初英语教师。2009年刚入职后第三周，她的带教教师，上理工附小英语教师、集团英语基准教研负责教师伏瑾就推门听课。每次下课后，伏瑾和长二分校英语教研组长一同帮小曹提出备课修改意见。如今，曹蕾赪上课从容多了，反倒是希望伏瑾经常推门听课。“老师们针对不同的年级开展专题研究，如一二年级的低年级英语兴趣教学，低年级游戏教学和中高年级的文本再构、独立语段等;这样一些主题的设置和研究更有利于教师的专业化发展和教学上的进步。”曹蕾赪说。

通过一年联合教学，上理工附小集团的英语教师教学理念发生了转变，课堂变得更加精彩了，学生逐渐喜欢上了英语课:上理工附小集团英语学科的不合格人数大大减少，长二分校的英语学业质量也有长足的进步，可谓双丰收。

教师在联合教研中迅速成长

联合教研后，宋浩然要求教师在听课时必须关注学生“学”的情况，看学生是否积极参与，是否主动探究、合作交流，是否敢于质疑、提出有价值的问题。从“学”的问题去反思“教”的问题，往往能捉住教学中的“虫子”。

基准教研方式受益者不仅是学生，还有教师。打一教育集团在调研中发现，20.1%的教师认为基准教学研究加深了对“课标”及教材的理解，20.13%的教师认为基准教学研究对教学难点重点提供了更明确的解决方法，11.04%的教师认为通过基准教学研究对教学环节设计有了深入的体会。

教师教研告别“个体户”模式，青年教师成长迅速。杨浦小学集团每学期都要进行不同主题、不同学科、不同形式课堂教学的研讨，集团主动提供了开课日程表，区域范围内有影响力的名师走进了学校。美术老师郭一民获得百花杯比赛市级三等奖，实现了学校区域课堂教学比赛“零”的突破;民乐教师赵学禹荣获了上海市劳动模范，她十年的坚守让孩子们获得了超越艺术的成长体验;朱爱民老师的家庭教育亲子活动课关照着每一个家庭的需求，充盈着教师情意的涵养。束佳美老师英语公开教学为全区十年一遇的视导赢得了一个“A”档课。